育儿是一门学问，是一门没有教科书的学问。它需要经验，但不是经验主义;它有规律可循，但不是按部就班。在孩子成长的过程中，每个人都会有体会、有思考。

有一位全职太太，自己成功地把孩子从出生教养到小学前，孩子身体健康、知书达理、人见人爱，靠得就是每天的早晨，在散满阳光的公园与其他带孩子的妈妈相互交流经验。我想，如果把每一位妈妈的经验编篡起来，那一定是一部最实用、最权威的育儿百科。为此，我们开辟了这个专栏，希望各位家长能在这里说说聊聊、听听看看，也许她的经历启发了你，也许你的成功帮助了她。幼小的生命犹如清晨的太阳，携起手让我们的太阳冉冉升起永不落吧！

允许孩子“虚度光阴”

文 周礼

当孩子长到三岁以后，很多家长发现，自己的孩子往往不喜欢听从大人的安排，不愿意接受正规的教育，一天只想着怎么玩。很多父母认为玩就是不正经的事，就是虚度光阴。家长有这样的认识并不奇怪，因为我国的传统教育一直提倡昼耕夜诵、枕典席文、悬梁刺股，只有吃得苦中苦，方能成为人上人。

而事实上，玩对孩子来说，未必是一件坏事，它是孩子的天性，也是孩子成长的需要。一位英国儿童教育专家曾说：“对儿童的早期教育应从娱乐和游戏开始，儿童在入学前几年间所学的东西，比一生中任何时候都要多，学得也快，且绝大部分知识是在玩耍中学到的。”

一些心理学专家也特别指出，孩子“虚度光阴”，其实是一种能量的储备，而父母过多的干预，反而会扼杀孩子的独立性和创造力。玩并不是虚度光阴，而是孩子对外界事物的探索，孩子学到的很多知识和经验都是从玩耍中得来的，可以说，会“玩”的孩子反而更聪明，更优秀。

其实，四五岁的孩子学到什么并不是最重要的，更重要的是体验。音乐、空间、绘画等不同领域的玩耍，都能让孩子们学会发挥自己的想象力，而这才是他们学习和思考的好方法。知识性的东西很容易弥补，而成长却不容替代，曾经“浪费”的时间，往往会在以会的岁月里加倍偿还。因此，家长不但要允许孩子“虚度光阴”，还应该主动陪孩子玩耍，带他们去旅行，去冒险，去参加社交活动，给他们的成长预留一定的时间和空间。

做从容的父母

文  绿萍

父母给孩子以关注，会向孩子传递父母的爱，让孩子感觉自己很重要，被父母喜爱，因此他们会倾向于自知和自尊。自知和自尊更容易帮助孩子培养自信的心理特征，使他们有信心在人前表现自己，乐于展示自己的能力，这是父母关注带来的积极效果。

然而，父母的关注要适度，否则就可能使孩子走向另外的方向。比如，关注过度会使孩子变得自恋，认为自己就是唯一，世上每个人都应该关注自己，对自己好。这种心态常常使独生子女很难与周围的人相处。他们习惯于被关注，不能忍受等待，不善于谦让，缺乏责任感;同时，他们还因为被过度保护而丧失很多与同龄人打交道的机会，缺乏人际交往的经验，在成长中经常感受到失落，难以适应各种变化。

成长对每一个人来说都不是一件容易的事，一路上总是充满了荆棘和挑战。如果说独生子女与非独生子女有差别的话，那么根本的差别就在于他们的父母。因为独生子女父母只有一个孩子，他们的心态便与非独生子女父母有很大不同，他们往往会将全部精力都用在孩子身上，孩子就是整个家庭的焦点和全部——孩子是父母的梦想，也是父母的责任;孩子是家中的儿子，也是女儿;孩子承载着父母的全部期待，也承载着来自父母的全部压力……如果是独二代，面临的可能就是更多的关注，更多的紧张，更多的期待。所以，家庭教育中要避免过度敏感的教育方式，年轻的父母们，特别是独生子女的父母们，要学会做从容的父母。