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阅读可以影响孩子的一生

2015-09-10高英

新课程·小学 2015年8期
关键词:阅读重要性习惯

高英

摘 要:阅读可以影响孩子的一生,“学生的智力发展取决于良好的阅读能力,缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制脑的及其细微的连接性纤维的可塑性,使它不能顺利地保证神经元之间的联系,谁不善于阅读谁就不善于思考。”明白地说,对于没有阅读功底和一定知识储备的孩子来说,所学的知识只是一个点、一个点,它不能串成串,更不会形成网络状,相反,拥有大量阅读的孩子,所学到的知识点马上就会联系已有的相关知识,形成知识网,并很快理解,转化为自己的东西。这也就说明了:为什么有的孩子学习能力差,有的孩子学习能力强!

关键词:阅读;习惯;重要性

女儿的成绩一直非常优秀,小学毕业考试,全年级组301名学生中,她的成绩是第一名,今年,上康巴什第二中学,初一年级八个班,期中期末考试都是全年级组第一名,学校邀请我在家长会上讲讲教育子女的经验。我认真总结后,才惊奇地发现,女儿学习好都是读书的功劳!

在女儿上幼儿园时,她还不认识字,就由我来给她读,每天晚上给她读故事,直到读得她睡着了,我才做我自己的工作。直到现在,我坚信,这样做的功劳真的不小!其实,这个做法很简单,只是有好多家长,没有意识到它的巨大作用,早期孩子听故事,对孩子今后的学习和发展有着重要作用。例如,伟大作家鲁迅,小时候经常听外祖母讲故事,所以,他的文笔特别好。故事可以丰富孩子的内心世界,提高她的认知水平,可以提高她的理解能力。

常记得,女儿开学第一天,兴高采烈地回来,班级老师问:“谁能认识全班同学作业本上的名字?”唯独我女儿一个人举手,老师说:“好!就由你来当班长。”这样,我女儿从一年级当班长到六年级毕业。

女儿到小学二年级后,阅读能力就相当于中学生的水平。当班里的多数学生还把主要精力用于学习生字、词的时候,她已开始一本接一本地读曹文轩和沈石溪的长篇小说了。由于她读的书多,理解力好,所以各门功课都好。

阅读为什么对孩子的智力和学习有这么大的影响呢?

教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读有很多研究,他对阅读和学习能力的关系阐述得很清楚,他说:“30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力,缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性,使它不能顺利地保证神经元之间的联系,谁不善于阅读谁就不善于思考。”

明白地说,对于没有阅读功底和一定知识储备的孩子来说,所学的知识只是一个点、一个点,它不能串成串,更不会形成网络状,相反,拥有大量阅读的孩子,学到的知识点马上就会联系已有的相关知识,形成知识网,并很快理解,转化为自己的东西。这也就说明了:为什么有的孩子学习能力差,有的孩子学习能力强!

现代心理学对此有很多的研究和证实。学习新知识,依赖已有的智力背景。“阅读”是一种以语言符号为媒介,包含丰富的、超越现实生活内容的活动,让阅读者的“语言系统”发育得更好,他们的思维能力及学习新知识的能力更强。《好妈妈胜过好老师》这本书中讲,“被魔杖点中的孩子学习能力强”。这个魔杖是什么呢?就是“课外阅读”。

有的家长很苦恼,孩子不喜欢阅读,我回想,女儿刚开始也不怎么读书,我和她爸爸就商量,回家我们各自拿本书看,观察她,她看到我俩安静看书,她也就找来自己的书津津有味地看起来。孩子不看书,家长最容易做的是,喊孩子:“看书去!”而自己则打开电视机,你说,孩子能甘心看书吗?家长要为孩子营造一个读书的氛围。

父母一定要每天抽出一段时间来和孩子一起读书,培养良好的阅读习惯,这对于孩子未来的学习或者整个人生都有着深远的影响和作用。

参考文献:

[1]魏书生,陶继新.做个优秀的家长:魏书生与陶继新的家教智慧[M].文化艺术出版社,2012-12.

[2]伊建莉.好妈妈胜过好老师[M].作家出版社,2009-01.

编辑 韩 晓endprint

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