蔡永昶（顺德职业技术学院 电子与信息工程学院，广东 佛山 528333）

高职教育研究

面向行业“校中厂”校企合作的探究与实践
——以顺德职业技术学院为例

蔡永昶
（顺德职业技术学院 电子与信息工程学院，广东 佛山 528333）

校企合作是国内外高等职业院校深化教育教学改革、提高人才培养质量的重要途径，“校中厂”是其中最值得研究和尝试的校企合作模式。文章剖析“校中厂”实施过程中的企业选取、双方责任、长效运行机制、发展路线等几个关键问题，介绍顺德职业技术学院面向行业的“校中厂”合作的实施方案。实践证明，“校中厂”的合作可以促成学生、老师、学校、企业和政府多方受益，共同发展。

校中厂；企业选取；运行机制；发展路线；合作模式

校企合作是高等职业技术学院深化教学改革、提升人才培养质量的有效途径。国外高等职业教育发展起步较早，较早认识到校企合作的重要性，形成了不少成功的理念和模式。如新加坡的教学工厂，将工厂的工作环境、应用技术尽可能多地模仿到学校的教学过程中去［1］。德国的双元制在企业设立校外实训场所，学生在企业里接受职业技能方面的专业培训［2］。英国的三明治计划，学生在企业进行实际技能训练，在学校进行基础知识和基本技能

的学习和训练，两者交替进行［3］。近十年，国内高等职业院校发展迅速，不同的院校结合地方产业特点，根据自身专业建设情况探索多种形式的校企合作［4］。典型的做法有宁波职业技术学院的学工交替模式，每年把学生安排到企业实践或实习一定的时间。……