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关于大众传媒思想政治教育功能的效果研究

2015-08-28孙海涛裴晶晶

卷宗 2015年7期
关键词:大众传媒思想政治教育效果

孙海涛 裴晶晶

摘 要:随着信息技术的不断发展和推广,大众传媒在思想政治教育中的应用变得越来越广泛,大大提高了思想政治教育的整体效果。因此,对大众传媒思想政治教育功能的效果有比较全面的了解,可以更好发挥大众传媒在思想政治教育中的作用,最终为我国社会主义现代化建设提供重要支持。

关键词:大众传媒;思想政治教育;功能;效果

1 通过合理运用大众传媒的议程设置,思想政治教育信息可以成为优先议题

目前,大众传媒中思想政治教育信息的传播主要采用三种方式:知觉模式、显著性模式、优先顺序模式,而民众了解各种事情一般都要依靠大众传媒,在一定程度上会影响公众对议题重要性进行正确判断。因此,通过合理运用大众传媒的议程设置,思想政治教育信息可以成为优先议题,民众也可以及时的参与各种社会话题的讨论中,从而帮助民众解决各种最实际、关注度最高的问题,如房价问题、医疗问题等。

2 大众传媒具有的倍增特性,可以有效增强思想教育对象的认知度

在大众传媒的合理运用中,思想政治教育的核心理念可以得到有效传播,从而使思想政治教育对象对核心理念的认同性不断增强,因此,大众传媒具有的倍增特性,可以有效增强思想政治教育对象的认知度,并让民众在接受各种知识的过程中,注重自身综合素质的提升。在实践过程中,大众传播是采用比较简洁、精炼的词语来对思想政治教育的内容进行阐述,并結合各种图片、声音、动画等进行编辑,以在合理运用电视、录音、广播等多种途径进行思想政治教育的情况下,真正发挥思想政治教育中大众传媒教育功能。根据大众传媒的实际运用情况来看,其在空间和时间等多个方面都不会受到限制,可以非常稳定、持续、长期的进行思想政治教育,从而让民众清楚、全面的了解到各个地方发生的事情。

3 通过传媒正确引导突发事件,可以更好的稳定思想政治教育对象的情绪

一般情况下,突发事件具有不可预测性、高危性、突然性等多种特点,会给社会各界人士带来不同程度的影响。我国属于一个多民族国家,使得各种突发事件频繁发生,如5.12汶川大地震、玉树地震等,给民众的正常生活和心理都带来的极大冲击。如果上述各种突发事件不能得到正确的传播,则会给民众的心理造成恐慌,影响社会稳定和和谐,严重的还会出现暴乱和社会危机等。因此,通过大众传媒正确引导各种突发事件,可以更好的稳定思想政治教育对象的情绪,并让他们客观、理智的看待各种突发事件,从而将不良谣言、舆论迅速平息下去。

4 通过大众传媒塑造的偶像,可以让更多思想政治教育对象对他们的行为进行模仿

在大众传媒的发展中,偶像一般代表着传媒的形象,是传媒文化的重要组成之一。因此,通过大众传媒塑造偶像,让民众对这个偶像进行评价和谈论,可以使社会意识形态发生较大改变,并让更多思想政治教育对象对他们的行为进行模仿,从而为民众、教育者、受教者构建一个广阔的心理空间。目前,大众传媒思想政治教育必须注重偶像群体综合素质的不断提升,不断丰富他们的文化内涵、政治内涵等,才能真正增强他们在社会各界的影响力。

5 通过合理运用大众传媒的瀑布模式,可以有效增强思想政治教育信息的互动性

在思想政治教育中,大众传媒不仅是对公众进行教育的主体,还是思想政治教育信息的传播者和反馈者,对于增强公众、教育者和被教育者之间的有效沟通有着重要影响。因此,合理运用大众传媒的瀑布模式,大众传媒可以获得来自社会各界人士的信息,而民众、教育者、受教育者也可以接触到各种信息,最终有效增强思想政治教育信息的互动性,对于提升思想政治教育整体水平有着重要影响。

6 通过媒介对各种事件进行塑造和传播,可以有效促进社会整合、增强文化认同

在各种社会事件发生的情况下,通过大众媒体的报道,并采用媒介的方式进行塑造和传播,可以使社会各层人士之间的沟通和交流变得更加畅通,并引起大家的共鸣和呼吁。与此同时,随着大众传媒在不同行业的不断深入,其报道的时间类型变得越来越多样化,特别是重大事件的播报受到了国家的高度重视。因此,大众传媒在思想政治教育中的运用,可以有效促进社会各种资源的有效整合、增强人们的文化认同感,从而促进社会和谐、稳定、健康发展。

7 结束语

综上所述,在思想政治教育中,大众传媒是非常重要的教育途径和传播工具,在引导社会思想潮流上有着重要影响。因此,充分发挥大众传媒在思想政治教育中的功能,注重突发事件的正确引导、偶像的合理塑造等,才能真正提高思想政治教育的有效性,最终推动我国社会主义现代化建设。

参考文献

[1]张菁.大众传媒视域下的思想政治教育功能探究[J].新闻战线,2015,05:123-124.

[2]李继民,赵心瑜.大众传媒对新时期思想政治教育的影响[J].吉林省教育学院学报(下旬),2015,01:10-11.

[3]王海灜.浅析现代传媒对大学生思想教育的影响[J].中国报业,2015,02:93-94.

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