胡远刚

摘 要：在物理教学中，实验是研究问题的基础，能提高学生的动手能力、观察能力，也能提高学生学习的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的物理水平。本文对新课程背景下高中物理实验教学进行探讨，以期对提高高中物理教学成效，推动学生的全面发展和进步能够有所帮助。

关键词：高中物理；实验教学

有效的物理教学离不开成功的实验教学，实验可以是我们物理教师有目的、有计划的借助于实验器材和设备，经过一定的人为控制促使物理现象呈现在学生的面前，提供感性材料激发学生的思维，起到诱思引导的作用。实验也可以是我们物理教师给学生提供一定的实验器材，学生自主设计并探究物理规律，让学生多维度多角度观测和感知物理规律，体验获知的过程，物理教学中，物理实验的教学十分重要。

1 高中物理教学中实施实验教学的意义

通过高中物理实验教学激发了学生的物理学习兴趣，它改变了学生被动接受知识的课堂局面，让学生成为了课堂的主体和学习的主人。在观察和动手操作中学生对于物理知识和物理概念形成了更加深刻的认识，促进学生更加深刻地掌握了物理规律。学生通过实验过程，学生的观察能力和实验能力也得到了培养。

2 注重实验教学的学生主体性地位

学生是教学的主体，对于实验教学也该如此，对于分组实验学生的主体性地位要落实到实验设计和实验方案的选择不可教师越俎代庖，对于演示演示学生的主体性地位要落实到尽可能地让学生参与到实验中来。……