秦勤

（南京信息职业技术学院，江苏 南京 210046）

英语信息化教学改革研究

秦勤

（南京信息职业技术学院，江苏 南京 210046）

本文论述了英语教学引入信息化的必要性，阐明了信息化教学的内涵，采用“互联网+”新思维，基于网络化教学平台、多媒体、云技术等信息化手段，探索了英语信息化教学的应用模式、策略和评估方法，信息化技术将显著提高英语教学的效率和教与学的实效性。

英语；教学；信息化；互联网+

1 英语教学中引入信息化的必要性

1.1 信息化教学的优势

（1）突破时空限制。通过采用信息化手段，如计算机、互联网、多媒体和云技术等，使英语教学不再受时间和地点的限制，通常，英语课一周设置4个学时，教师与学生交流的机会并不多。通过计算机和网络，师生之间的交流变得畅通无阻，再不受时间和空间的限制。

（2）释放能动性。信息化技术条件下的教学，能够最大限度地释放学生能动性，实现个性化、自主性的学习模式。英语课的最突出的特点是交互性。［1］信息化教学模式的引入，多媒体声像交替、图文并茂、灵活多样，为学生学习语言创造了一个良好而生动的环境。信息化技术在英语教学过程中的应用，能够激发学生自主学习的兴趣、使学生由被动接受转换为主动学习，很大程度调动了学生学习的积极性，释放能动性［2］。

1.2 英语信息化教学的必要性

现代时代的到来，在教师与学生之间构建了一个庞大的虚拟信息交互平台，为英语教学提供了新的技术基础和物质条件。……