王岗红

一、填空题

1.物体在几个力的作用下处于_____状态，我们就说物体处于平衡状态.

2.当物体在两个力作用下处于____状态时.就称作二力平衡，二力平衡的条件是：当作用在同一物体上的两个力大小____、方向____，且作用在____直线上时，两个力才能平衡，简单地说成同体、等值、反向、共线.

3.文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F.桌面对文具盒支持力为Ⅳ，则上述的几个力中.互相平衡的两个力是____

4.在研究滑动摩擦力时，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做___运动，弹簧测力计的示数表示力的大小.根据___的条件可知，这时弹簧测力计的示数与的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小.

5.工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N.当起重机以2m/s的速度匀速吊着工件上升时.起重机的钢绳受到的拉力为_N；当起重机以5m/s的速度匀速吊着工件下降时.工件对钢绳的拉力为____N，拉力的方向为____；当起重机吊着工件以4 m/s的速度沿水平方向做直线运动时.工件受到的拉力为___N.

6.小丽同学在超市购物时，用SN的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动.这时小车受到的阻力是____N.

7.用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时.弹簧测力计的示数为12N.若拉力增大，当弹簧测力计的示数变为20 N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为____N.

8.如图1所示，三个钩码的重均为1N，用三根绳子连接悬挂着，那么a绳受到的拉力为___N，b绳受到的拉力为___N，c绳受到的拉力为_____N.

二、选择题

9.如图2，天花板上吊一盏灯，吊线所受的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（）.

A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力

B.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力

C.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力

D.灯受到的重力和吊线对灯的拉力

10.一跳伞运动员的质量为65kg，降落伞的质量为5 kg.运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为（）.（取g=10N/kg）

A.650N

B.65N

C .700N

D.70N

11.某人用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动，如图3，此时（）.

A.人推车的力与车受到的重力是一对平衡力

B.人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力

C.人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力

D.人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力

12.如图所示，一物体放在水平面上，当受到水平力Fi=8N和F2=3N的作用时，物体处于静止状态.如果将Fi撤去，此时物体所受合力为（）.

A.2N

B.8N

C.3N

D.0

13.下列情况中，属于一对平衡力的是（）.

A.静止在桌面上的书，书对桌面的压力和书所受的重力

B.苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力

C.沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞所受的总重力和空气阻力

D.在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和汽车所受的重力

14.体育课上常有爬绳和爬杆两种运动，体重相同的小明和小华分别爬绳和爬杆.比赛看谁爬得快，两人先后以相同的姿势匀速向上爬，以下说法正确的是（）.

A.小明爬绳和小华爬杆受到的摩擦力一样大

B.小明爬绳受到的摩擦力的方向竖直向下

C.若小华爬杆和小明爬绳的速度不一样.则速度大的人受到的摩擦力要大些

D.小明爬绳时自身所受的重力和手对绳的拉力是一对平衡力

15.下列运动过程中，处于平衡状态的物体是（）.

A.在空中自由下落的苹果

B.竖直向上抛出的石子

C.沿光滑斜坡滚动的小球

D.在空中匀速直线下降的跳伞运动员

16.如图5所示，若悬绳A和弹簧测力计B所受的重力不计，重物为C.下列各对力中属于平衡力的是（）.

A.A对B的拉力与B对C的拉力

B.B对4的拉力与A对引均拉力

C.A对B的拉力与C对B的拉力

D.B对C的拉力与C对B的拉力

三、作图题

17.画出图6中物体所受的力，

四、实验探究题

18.（1）如图7甲所示，方形卡片的两角分别用线系住，并跨过支架的左右滑轮，线的另一端挂钩码，两边钩码相同时，可以认为线对小卡片的拉力大小相同，否则拉力的大小不同.

现象：两个力大小相等时，卡片将____；两个力大小不相等时，卡片将_____.

结论：两个力要平衡，大小必须____，方向必须____

（2）方形卡片的两角分别用线系住，并跨过支架的左右滑轮，下端分别挂同样多的钩码，比较线的位置在一条直线上和不在一条直线上时，卡片的运动情况.

现象：两个力在一条直线上时，卡片将____；两个力不在一条直线上时，如图7乙所示，使卡片旋转一个角度，用手捏住，此时卡片所受的两个力不在一条直线上，松手后卡片将_____.

结论：两个力要平衡，必须_____.

（3）如果用剪刀将卡片剪开，钩码会立刻向两侧掉下去.所以二力平衡时两个力一定是作用在（填“同一个”或“不同的”）物体上.

（4）总结：当作用在同一个物体上的两个力大小____、方向____，且作用在____上时，两个力才能平衡.这就是二力平衡的条件.

19.在“探究二力平衡条件”的实验中：

（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图8所示.老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：____

（2）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图9中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡，实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足____.endprint