黄玉祥

一、填空题（每空1分，共14分）

1.人类航天航空技术的发展，得益于物理学中关于运动和力的研究，___通过实验说明：运动物体如果不受其他物体的作用，将会永远匀速运动下去.

2.如图1.将小球竖直向上抛出.小球在A、B、C三点的速度分别为uA=4m/s、VB=2m/s、.uc=0.如果小球在经过B处时，重力突然消失，则小球将做____运动，速度大小为____；若小球在C处时，重力突然消失，则小球将图1____.（不考虑空气阻力）

3.如图2甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动.当烧杯中的水面出现如图2乙所示的状态时，则小车此时正在做 一（填“加速”“减速”或“匀速”）运动，作出上述判断的根据是水具有____，

4.惯性是物体本身的属性.我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱，这是为了____（填“增大”或“减小”）它的惯性，以提高它的灵活性.

5.如图3甲所示，小明用弹簧测力计拉木块.使它沿水平木板匀速滑动，图3乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象，则木块两次受到的摩擦力f1____ f2.若木块第一次运动的速度为u1，第二次运动的速度为u2，则v1___u2（均填“>”“<”或“=”）

6.如图4甲所示.重为4N的正方形铁块被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为_N；若对铁块施加一个竖直向上、大小为F拉=9N的拉力，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图4乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为____N.

7.在探究摩擦力大小与什么因素有关的实验中，如图5甲所示.A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物.在甲图实验中必须拉着弹簧测力计做__，此时，木块受到___对平衡力.在图5乙中.D是一个电动装置，可带动木板匀速运动.该装置相对图甲所示装置更具优势，请指出其中一点____.

二、选择题（每题2分，共16分）

8.根据力与运动的关系，请对图6中小明和小华的观点作出评判，结论是（）.

A.小明正确

B.小华正确

C.都正确

D.都不正确

9.小宇在家观看汽车拉力赛的电视转播，发现汽车行驶速度很快.其中途经一段“S”形弯道，如图7.他想：现场观看的观众为了更安全，站立的位置应是图中（）.

A.甲、丙

B.甲、丁

C.乙、丙

D.乙、丁

10.如图8所示，无风时.站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实.对于该静止的果实，下列说法正确的是（）.

A.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用.这是一对平衡力

B.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力

C.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力

D.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力

11.“玉兔”号月球车成功实现落月.在月球上进行科学探测.下列有关“玉兔”号月球车的说法中正确的是（）.

A.月球车轮子的表面积较大，目的是为了减小运动时受到的摩擦力

B.当月球车匀速运动时.受到的摩擦力和支持力是一对平衡力

C.月球车登上月球后，它将失去惯性

D.与在地球上相比，同样的路面上，月球车在月球表面上匀速前进时受到的摩擦阻力变小

12.老师在讲台上讲课，小明和同学们在老师的指导下边学习边实验，这是物理课堂上常见的情景.让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（）.

A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上

B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上

C.写字时铅笔从手中滑出飘在空中

D.由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑动着

13.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的.另一只是橡胶的.滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大.如图9是某运动员用6脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（）.

A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右

B.蹬冰时冰对6鞋的摩擦力向左

C.a鞋底是橡胶的.会滑得更远

D.a鞋底是塑料的.会滑得更远

14.如图10所示，在光滑的水平面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球.o点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知A0=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）.

A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大

B.小球从o运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小

C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止

D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变

15.如图11甲所示，水平地面上有一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的速度u与时间f的关系如图11乙所示.以下说法正确的是（）.

A.0—2s.没有推动物体，是因为推力小于摩擦力

B.2—4s.物体做匀速直线运动

C.2～4s.物体受到的摩擦力是3N

D.4～6s.物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力

三、作图题（每题2分，共4分）

16.如图12所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图.

17.一小车水平向右匀速运动.在车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球.小球与竖直车厢壁刚好接触但不挤压.如图13所示，请画出小车突然减速时小球受力的示意图.endprint

四、实验探究题（第18题6分，第19题7分，第20题6分，共19分）

18.在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下.滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图14所示，问：

（1）让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下的目的是什么？____.

（2）通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越

一，小车前进的距离就越__.

（3）根据实验结果推理可得：若水平面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做___运动.可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体___的原因.

（4）牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？________________________.

19.图15甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

（l）小华将系于小卡片（所受重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右两滑轮，在线的两端挂上钩码.使作用在小卡片上的两个拉力方向____，并通过调整____来改变拉力的大小.

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图15甲所示情况下，小华下一步的操作是____.

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图15乙所示的实验.同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是

A.减少阻力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

20.小伟要探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受的压力大小：

②接触面的粗糙程度：

③接触面积的大小.

接下来小伟通过图16所示实验操作验证他的猜想：

（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平___拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据

的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受摩擦力的大小.

（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图16中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下____，滑动摩擦力越大.

（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图16丁所示，他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗？答____.小伟在实验中存在的问题是____

五、综合应用题（第21题7分，第22题10分，共17分）

21.假设质量为m的冰雹从高h处下落.在下落的过程中，所受阻力大小与冰雹下落速度的平方成正比，比例系数为k，求该冰雹降落可能达到的最大速度.（可以认为冰雹下落过程中质量不变）

22.已知一火车机车的质量为5xl03t.求：

（1）钢轨对机车的支持力是多少？

（2）如果列车匀速行驶受到的阻力为车重的1/5，那么机车的牵引力是多少？endprint