陆艳

钢琴成为学龄前儿童首选乐器的原因有许多。一是钢琴被誉为“乐器之王”，本身就具有其他乐器无可替代的音乐表现力。二是钢琴是全部乐器中最能让儿童用舒适的坐姿来坐着弹奏的乐器。更重要的原因是，经过科学研究证明：幼儿练习钢琴，可以开发右半大脑并且提高儿童智力，可以锻炼儿童的身体协调性，在弹琴过程中让手、眼、耳、脑、脚等各种器官协调使用，更有利于以后儿童其他科目的学习。

怎样才能对儿童进行更好、更完善的钢琴指导启蒙教育呢？首先应该指导儿童养成正确的手型姿势。只有从小就按照科学的姿势来练琴，以后的演奏中才能慢慢感悟到正确的运用身体力量和重量来按键，提高演奏的美感和准确度。

一、把握好方向感和力度

如何能保持正确的弹琴姿势呢？首先，它涉及弹钢琴的基本手型，在演奏中，手指不要过分向上，也不能过分勾握。老师要准确讲解对手指触键的着力点的要求。这里的重点指的是要结合手指抬起的速度、触键的速度，教导学生手型要注重手腕姿势和按键力量。

二、触键方法的丰富多样

教育家约瑟夫·霍尔夫曼曾经说过：“缺少良好的基础对才艺的发展有致命危害，很多人花了一辈子的时间来改正他们在基础阶段从无知的教师那里学到的错误习惯，可是依旧失败了。”每一个开始学琴的儿童，目标都是能弹出一首美妙的音乐，但是，这绝对不是一朝一夕练成的，需要在刚开始学琴时就培养出正确的手型，手型正确了自然而然手指触键的方法也就正确了，有了正确的触键方法才能为今后的练习打下可靠的基础。以下是一些正确的触键方法。

1.自然下落触键法

这种触键方法的要求是：手指不需要动，手指关节要固定，手腕放松自然微微抬起，从而把手臂的力量自然落在指尖。这种自然下落触键法的特点是弹奏出的钢琴声很“活”。在乐曲特别是大型交响曲的演奏中都会用到自然下落触键法。

2.断音触键法

这种触键方法的原理是让音和音之间断开间隙。练习这种触键法首先要领会手指的站立和支撑。在学习时要多用手腕自然放松垂落下的重量来弹奏，在指端把手臂的力量集中，让指尖能在琴键上牢牢站住；由大臂带动小臂抬起，再带动手腕。

3.连音触键法

这种方法是在已经学习了前两种方法后来训练手指尖连贯性的触键方法。它的弹奏方法是当一个手指抬起下落时，手腕不加任何力量，等到下一个手指弹下去时，立刻把之前的手指抬起来，动作要柔和。

编辑 鲁翠红