刘书生

（电子科技大学政治与公共管理学院，四川 成都 610054）

网络媒介是随着互联网的产生而迅速发展。它的发展速度远远超过了人们的想象，它自身的特征使得与传统的媒介有着巨大的差别。据CNNIC最新调查显示截止2014年6月我国网民达6.32亿，普及率为46.9%，10到19岁比例占24.5%。[1]而青少年正由不成熟向成熟方向的发展，正处于人生观、价值观的形成时期；在面对网络媒介的冲击时由于准备不够充分、缺乏必要的判断力，青少年在不知不觉中进入了迷途。对青少年进行媒介素养教育加强其自身的思辨能力、鉴赏能力，使青少年形成正确的人生观、价值观，避免青少年误入歧途。

1 网络媒介

网络媒介是基于网络技术而形成的网络文化，在网民和专业网络媒体机构的不断创造之中不断的发展。网络媒介具有虚拟性、开放性、多元性等特点。网络媒介的影响力正不断加大，使得网络虚拟世界开始成为人们的生存环境之一。网络媒介开始影响人们的人生观、价值观、生活方式等。

网络媒介的主要构成部分。在此讨论的网络媒介，即在虚拟世界中呈现的一切网络内容。网络的开放性和虚拟性促使各种信息在网络中云集。主要包括：第一，把已有的信息通过网络技术传播；比如，电视新闻、报纸等。第二，通过网络虚拟空间创造的新传播，网民也可以自传播；比如微博、网络术语等。第三，经由现实事件引发的网络潮流；比如“木子美”事件、“周老虎”事件等。

网络媒介的传播方式。……