侯二牛+孙健+周婷+李莎莎

摘 要：民族传统体育走进课堂是发扬非物质文化遗产，传承民族文化的一种重要途径。文章运用文献资料法、调查法、专家访谈法，在分析河东花棍舞起源与发展、体育文化传承价值的基础上，对运城学院体育教育专业开设花棍舞课程的可行性进行了分析。研究结论认为：运城学院体育教育专业基本具备开设花棍舞特色教学的理论依据、社会依据和实践依据，并进一步提出合理化建议，以期为运城学院体育教育专业突出特色教学提供依据。

关键词：河东花棍舞 理论指导 实践依据 可行性中图分类号：G85

文献标识码：A

文章编号：1004-5643（ 2015 ）04-0087-031 前言

2003年，为贯彻《中共中央同务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，进一步深化高校体育教育专业的改革，提高教育、教学质量，培养适应素质教育需要的体育教育人才，教育部印发了《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的通知。通知要求各高校要大力发扬民族特色文化，积极进行改革、创新，将某些具有民族特色的传统体育运动项目引进高校体育教育课程。

2014年春，“产教融合发展战略国际论坛”在河南省驻马店市举办。围绕“建设中国特色的应用技术大学”这一主题，就部分地方本科高校如何更好服务区域经济发展方式转变、产业转型升级和新型城镇化加快转型发展进行深入探讨，达成共识。

民族传统体育是中华民族的文化瑰宝，具有多元的价值属性、博大宏富的内容和精深的文化内涵，能够满足人们各个层次的价值需求。……