严加刚

选材很重要，这是谁都明白的道理。或者换句话说，如果能发现、寻觅一个好故事，绝大多数高中生都能将它拓展为一篇生动的记叙文。所以，写作的关键就是找素材，找故事。

有的同学可能会说，我的生活很窄，或者说我平常根本就没有留心观察生活的意识，没有积累下什么有价值的故事，可以“触类旁通”啊。每一年高考后，各省市都会公布多篇优秀记叙文。其实，这些故事也未必就是考生个人所经历的真人真事，也许就有受上一年度佳作启发而创作的半客观半虚构的作品。举个例子，2014年江苏有一篇优秀记叙文叫《朽叶的栀子花》，考生描写了一位在学校旁小巷子里卖锅贴饼的阿姨，讲她的锅贴饼如何好吃，讲她几年来怎样进驻学校师生的日常生活与心底。到了2015年，江苏一下子就出现了二篇类似《朽叶的栀子花》的记叙文，分别是《王大爷的早餐店》、《小巷面条香》。难怪有网友总结：江苏考生吃货多。其实不然，应该说成江苏考生善模仿。模仿不是教你抄袭，而是让你受到启发，看看人家讲的是什么故事，表达的是什么样的主题。然后再想想自己的生活圈子，然后去模仿，去创新，去超越。

同学们在环顾自己生活的时候，可以把以下四个方面的人、事、物作为人物故事挖掘的重点，因为这些内容贴近生活，运用起来相对容易，更因为它们有供我们想象虚构的基础。

服务类：那些在日常生活、校园生活中为你服务的人

我住在一个有些年头的小区里。……