电视机的虚拟开发与设计（三）
——PCB板的虚拟开发
2015-08-17长沙航空职业技术学院湖南长沙410124
宋 烨，乐 乐（长沙航空职业技术学院，湖南长沙，410124）
电视机的虚拟开发与设计（三）
——PCB板的虚拟开发
宋 烨，乐 乐
（长沙航空职业技术学院，湖南长沙，410124）
本文结合虚拟现实技术的设计与开发过程，对虚拟模型中的PCB板等基本结构要素进行了场景开发、动画控制和交互操作，并给出了大量的过程资料和效果图，对于电视机的开发具有一定的借鉴作用。
电视机；PCB板；虚拟开发
1 虚拟技术的开发过程
由于虚拟现实情境的造型和交互都是以静态虚拟现实的环境和造型为基础，因此虚拟机的开发可以分为：VRML场景开发、动画控制和交互操作三个过程，如图1所示。
图1 虚拟技术的开发过程
2 电视机PCB板的虚拟开发
2.1PCB板的开发流程
PCB板的开发流程如图2所示。
2.2程序部分开发过程及界面
这里只针对PCB不同于其它内容的建模过程进行描述。
（1）PCB主体设置及效果图如图3所示。
DEF Body Transform ｛
translation 0 0 0
children ［
Shape ｛
appearance Appearance ｛
material Material ｛ diffuseColor 1 1 0 transparency 0.3 ｝
｝
geometry Box ｛ size 5 5 0.1
｝
｝
］
｝
图3 PCB主体设置及效果图
（2）板材模型设置及效果图如图4所示。
DEF surface Transform ｛
translation 0 0 0.06
children ［
Shape ｛
appearance Appearance ｛
material Material ｛ diffuseColor 0 1 0 transparency 0.5 ｝
｝
geometry Box ｛ size 5 5 0.001
｝
｝
］
｝
（3）过孔的设置及效果图如图5所示。
DEF hole1 Transform ｛
translation 0 0 0
rotation 1 0 0 1.571
children ［
Shape ｛
appearance Appearance ｛
material Material ｛ diffuseColor 0.7038 0.27048 0.0828
transparency 0 ｝
｝
geometry Cylinder ｛
height 0.1
radius 0.05
top FALSE
bottom FALSE
｝
｝
］
｝
图4 板材模型的设置及效果图
图5 过孔的设置及效果图
（4）末端的设置及效果图如图6所示。
DEF terminal1 Transform ｛
表1中显示的是关于混合式教学方式在中小学应用的文献被引频率排名前6的文章。被引量最高的是《电子白板在中小学应用的现状和趋势》，此文介绍了电子白板在中小学教学中的应用情况与电子白板没有普及的原因。对中小学教师的混合式教学理念的培养也是研究的一个热门话题[8]。从图1可以看出将混合式教学用于教师的培训和中小学教师信息化培养是学者关注的一个方面，《基于混合式学习理论的中小学教师信息化教学能力培养模式研究》一文，主要关注的是基于混合式教学探索出一套将各种培训形式有机结合，以提高教师信息教学能力的混合式培养模式，提高教师信息化教学的实践能力[9]。
translation 0 0 0.05
rotation 1 0 0.05 1.571
children ［
Shape ｛
appearance Appearance ｛
material Material ｛ diffuseColor 0.7038 0.27048 0.0828
transparency 0 ｝
｝
height 0.001
radius 0.1
｝
｝
］
｝
（5）走线的设置及效果图如图7所示。
DEF trace1 Transform ｛
translation -1 0 0.05
children ［
Shape ｛
appearance Appearance ｛
material Material ｛ diffuseColor 0.7038 0.27048 0.0828
transparency 0 ｝
｝
geometry Box ｛ size 2 0.1 0.001
｝
｝
］
｝
图6 末端的设置及效果图
图7 走线的设置及效果图
（6）地线的设置及效果图如图8所示。
DEF ground1 Transform ｛
translation 0 -1.5 0.05
children ［
Shape ｛
appearance Appearance ｛
material Material ｛ diffuseColor 0.7038 0.27048 0.0828
transparency 0 ｝
｝
geometry Box ｛ size 5 -2 0.001
｝
｝
］
｝
图8 地线的设置及效果图
（7）焊盘的设置及效果图如图9所示。
DEF pad1 Transform ｛
translation -2 0 0.07
children ［
Shape ｛
appearance Appearance ｛
material Material ｛ diffuseColor 0.7038 0.27048 0.0828
transparency 0 ｝
｝
geometry Box ｛ size 0.2 0.2 0.001
｝
｝
］
｝
图9 焊盘的设置及效果图
图10 元器件的设置及效果图
3 结束语
通过剖析电视机的组成结构，对虚拟电视机的PCB板进行开发，积累了一定的经验，希望为其它电子产品的开发提供借鉴作用。
［1］ 叶艳青，邵建龙，念晓.基于VRML的网络交互式虚拟现实建模研究［J］.系统仿真学报.2006（10）：2827-2831.
［2］ 宋烨.基于虚拟现实技术的电视技术课程开发与实践研究.湖南师范大学［D］.2011.33-62.
宋烨（1967年-），男，汉族，湖南双峰人，硕士研究生，副教授，教学名师，省级专业带头人，研究方向：电路与系统。
The Virtual Development and Design of TV Set
Song Ye，Le Yue
（Changsha Aeronautical Vocational and Technical College，Changsha Hunan，410124）
The design and development process combined with virtual reality technology，the virtual model of PCB plate elements such as the basic structure are scene development，animation control and interactive operation，and gives a large amount of process data and effect diagram，which is useful for reference in terms of TV development.
television；virtual technology；development；design
图2 PCB的虚拟开发流程
2014—06-17
