张 涛

（天台县职业中等专业学校,317200）

计算机教学最大的一个特点是有较强的实践性，它在社会生活的各个领域都有不同程度的应用。也正是因为如此，中职学校的计算机专业成了热门专业，报考的学生较多。如何在计算机教学中寻求创新，培养出更多更优秀的专业人才，是中职学校计算机教学的主要目标，也给广大教师的教学提出了更为严格的要求。

分组协作式学习是近年来国内各级学校教师应用较为广泛的一种教学模式，它主要是通过教师根据学生的实际情况，将其科学合理的分成不同的小组，让学生以小组的形式进行合作学习，并完成相应学习任务。在开展教学活动时，分组不仅是一种学习方式，还是一种管理学生的有效手段，它的引入给计算机课堂教学带来了生机和活力，提高了学生学习的积极性和主观能动性，提高了学习效果和学习成绩。本文将对分组协作式学习在中职计算机教学中的应用进行探讨分析，旨在为相关研究提出新的思路。

1 进行有效分组是合作学习成功的基础

计算机教育是为我国的经济建设和社会发展培养技术人才的一种实用型教育，也是中职教育的重点研究课题。分组协作式学习是指为了让学生完成共同的学习任务而将学生先分组再合作的一种学习方式，通过让学生分别在小组中担任不同的角色，从而达到互助互学的目的。其中，进行有效分组是实现小组合作学习的基础，能够达到事半功倍的效果。……