以就业为导向改革高校计算机教学模式的策略分析

2015-08-15王宝妍刘乔佳

电子测试 2015年12期

王宝妍,刘乔佳

（天津现代职业技术学院宣传部,300350）

我国近几年的发展过程中对计算机人才的需求量十分巨大，但高校培养出的计算机专业毕业的学生一般都很难满足就业单位的用人需求。计算机作为一门应用性和实践性很强的学科，在全球各个领域内都有着广泛的应用，这也使得高校对计算机课程的开设给予的足够的重视。但在计算机实际的教学模式中，还大多采取传统的课本教学或者辅以简单的时间操作，为学生讲述的也大都是他们已经掌握了的计算机基本操作技能。在这种教学模式下，学生很容易因盲目的自大而放弃课程的学习或者在学习过程中很难深入下去学到更加实用的知识。为了更好的解决高校计算机教学过程中出现的弊端，我们首先对现有的教学模式进行分析。

1 高校计算机教学环节存在的问题

1.1 脱离就业导向的计算机教学模式

现在的人才市场对毕业生的实践技能要求越来越看重，更加看重学生的综合素质而不仅仅是学科成绩。但现在的计算机教学过程中多是注重对理论知识的传授，比如说复合型计算机软件开发、多层次专业技术应用等各方面的理论内容。学生在理论创新方面的能力在学习后会有所提升，但由于符合用人单位需求的实践技能的缺乏，使得多数学生的相关理论知识根本无用武之地，教学与就业环节严重脱节。