余静

（云南省昭通市昭阳区第一中学）

一、网络环境下高中思想政治教学存在的挑战

1.网络环境下对教学目标的挑战

网络已经深入千家万户。在网络世界里充斥着各种思想，使学生的世界观、人生观以及价值观和以前相比有了很大变化，对高中思想政治的教学也提出了新要求。因此，作为德育主要阵地的课堂，如何在网络环境下更加有效地开展教学显得十分重要。特别是目前网络上的信息繁多，如何引导学生正确认识和评价网络上的新事物以及新思想等，是思想政治课程的教学目标中迫切需要解决的问题。

2.网络环境对教学模式的挑战

网络环境产生的新鲜事物对中学生来说吸引力很大，它一方面提供了活跃思维、开阔视野的空间，另一方面也留下了一些网络误区。例如，现在的QQ、微信等网络平台给予了学生从多个渠道接触社会的机会，但是却没有正确引导学生的网络观点，这就需要思想政治课程在这方面积极开展教学。

3.网络环境下对学生能力的挑战

现在学生通过网络可以快速地获取信息，学生对一些新的思想和社会现象通常会产生不解，这就需要思想政治教师进行导和解答。但是，目前高中思想政治教学还是围绕着已经制订好的教学目标、教学内容、教学环节按部就班地向学生传递知识，学生消极被动地配合教师活动，接受知识，造成学生缺乏去主动思考问题的探究精神以及遇到困难后解决问题的能力，对网络上的不良信息的是非判断力不强，弱化了学生的道德意识。……