邵金华

（山东省东阿县实验中学）

目前，就初中语文教学来说，尽管随着教学观念和教学改革的不断发展，教学活动越来越丰富，教学内容也越来越多样，语文教学取得不俗的成绩。但是，在实际教学中仍然存在很多问题。对于学校来说，部分学校由于管理不当和教学设备的落后，限制了教师教学活动的实施，教育资源不能优化，导致其不能充分发挥实际的价值。而对于学生来说，初中生处于青春叛逆期，情绪波动大，易受周边环境的影响和牵动，好奇心强，精力集中差，这就对教师的教学活动造成了诸多影响，怎样吸引学生的注意力，如何克服学生的心理波动，成为教师首要解决的问题。对于教师来说，教授方式单一，教学内容陈旧，无法满足学生观念的更新，更无法跟上新时代教学教育发展的步伐。面对新局面、新要求，初中语文教师要熟练掌握现代教学设备的掌握，改变教学理念，提高职业技能和素养，全面应对教育发展的新瓶颈。随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，必然初中语文的教研活动的方式也跟随着发生变化，网络教研这个全新的教学方式应运而生。

传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、领导或同行主讲，其他教师参与讨论，这样的教研方式虽然是面对面进行的，不过很多人往往碍于面子，发言时的思想表达容易造成人云亦云的虚假教研。而网络教研一般由专家或同行通过网络交流沟通，老师们就不会有所顾忌，都是坦白直言，这更有利于引起对教学思想和方法的思考，这样可以从很多层面让老师了解到教学中的不足以及需要改进的地方。……