徐 辉

（江苏省南通第一中学）

随着新课改的深入实施，其教材内容和教学手段都发生了变化，这样有助于让学生在学习知识的同时，更好地联系生活，适应社会多样化的需求，全面提高学生的综合素质，让学生进入更高层次的学习状态。另外，在苏教版高中数学教学中，其教学方式的改变，有助于为学生营造教学环境，提高学生的自主探究能力和合作交流能力。但是在实施具体的教学中存在诸多不足，为了避免教材知识面狭窄、教师教导不科学等现象，在认识教学不足的同时，提出相应的解决方法，帮助学生提高数学素质。

一、苏教版高中数学教材改革的优势

1.教材内容

苏教版教材内容在每一章节中有章头语和引言，这就为学生在学习知识前建立了一个更加直观、更接近生活的印象，从而带着好奇心和问题进入学习内容之中，使学生对知识和内容有一个大体框架，有针对地进行研究。另外，在章头语和引言部分可以渗入其他学科知识，增强学生的知识面，有利于培养综合素质。例如，在苏教版高中教材中的集合部分，该章节以诗歌的形式让学生感受另类意境，并且将其隐含集合概念，让学生在欣赏美景的同时，进入具体内容，提高了对集合研究的兴趣。

2.结构设计

苏教版高中数学教材学习时，以“树”的形式，将多学的内容进行系统化的整合，理论知识作为树的主杆，具体知识作为树的枝叶，这样在章节归类中，逐步渗透理论知识，有助于高中生更加系统化、科学化地深入研究教材内容。……