张 争

（安徽省涡阳第四中学）

新课程改革以来，学校与教师都以提高学生的综合素质为主要的教学目的，故而，在高中体育教学中，教师应转变教学观念、改革教学方式，通过体育教学来推动学生的个性发展，提高学生身体素质。

一、尊重学生个体之间的差异性

在体育教学中，教师只有对学生个体之间的个性差异给予充分的尊重，才能设计出与学生相适应的体育训练方式，才能激发学生对体育训练的热情，才能促进学生的个性发展。由此，教师首先应让学生端正自己对体育学习的态度，其次教师要了解学生的知识基础、学习能力以及性格爱好，最后体育教师应将这些融入教学内容设计的过程中去，对学生进行区分式的教育，如此才能充分体现学生的个性，让学生的特长得到发展和发挥。例如，对于热爱篮球并且有一定水平的学生，教师就可以引导学生向篮球方面发展。而对于没有体育兴趣的学生，教师就可以通过设置游戏，激发学生对体育训练的兴趣。

二、增强师生之间的联系

通过加强教师与学生之间的交流，教师能够清楚地掌握学生对于体育训练的要求，从而帮助教师进行有效的体育教学内容的设计，进而促进学生的个性发展。作为高中体育教师，应加强与学生之间的沟通和联系，同学生建立良好的关系，从而了解学生的兴趣和爱好，以此推动学生个性的发展。对此，笔者认为教师可以通过谈心、QQ 聊天、微信聊天等方式与学生进行交流，如此能够促使教师准确地了解学生内心的想法，及时掌握学生的身心发展状况。……