刘晓艳

（吉林省梨树县蔡家镇中学）

思想品德课的教学目的，就是教师按照规定的学科课程标准以及教学计划，把社会生活理论知识和道德、法律知识传授给学生，对学生进行比较系统的思想品德教育，帮助学生调动心态，逐步形成观察社会、分析问题、选择人生道路的科学世界观、人生观和价值观，进一步提高学生参加社会实践的能力，使每个学生成为具有良好思想道德素质的公民。从这方面来看，思想品德课对学生的成长具有非常重要的意义。为此，我们一定要重视思想品德课教学，那么，我们如何搞好我们的思想品德课教学呢？我以为，我们主要在教法方面做到以下几点：

一、做到工于开端，以自然新颖的形式激情导入新课

做什么事情，良好的开端都是很重要的，我们的思想品德课教学也是如此。如果开始上课，教师能用贴切而精辟的语言导入新课，那样就会像磁石一样把学生的注意力吸引到课堂学习中来，能激发学生强烈的学习求知欲，进而使学生以愉快的心情进入到课堂学习。所以，我们教师在教学新课前，要针对学生的实际，结合教材内容和特点，设计出新颖别致、很有吸引力的导语。

二、要使教学重点突出，抓住关键启发诱导学生

我们要上好一节课，除了做到工于开端，还要在教育教学过程中，详略得当，教学重点突出。所以说，我们教学的关键就是突出重点，突破难点。而思想品德课中阐述的理论知识大多很抽象、教条、严肃，使学生在理解上感到很困难。这就要求我们教师在教学中抓住关键启发诱导学生，针对教学重点、难点，采用启发式教学，引导学生理解和掌握知识，定能收到很好的课堂教学效果。

三、做到理论联系实际，对学生进行情感交流，加以训练

要做到理论联系实际，目的很明确就是要学以致用。其实。训练也是教学中的一个重要环节，它通过训练可以使学生加深对教学内容的理解，牢固掌握所学知识。思想品德课的训练，只让学生死记硬背一些概念是远远不够的，还必须联系实际，加强对学生进行多样化的训练。比如说，我们讲述要珍惜时间，就让学生来谈为什么要珍惜时间？让学生结合实际来珍惜时间的重要意义，找出不少学生不珍惜时间的实例，表扬学习好珍惜时间的学生，教育学生要养成抓紧时间的好习惯。

总之，在我们思想品德课教育教学中，要做到上课工于开端、详略得当、重点突出、联系实际进行训练，就会使我们的课堂变得生动、活泼、有趣、有节，给我们的学生营造宽松、自由、和谐、愉悦的课堂学习氛围。