李明超

（黑龙江省齐齐哈尔市克东县昌盛中学）

在教学实践中，我们应该针对中学生的特点，营造积极良好的课堂氛围，同时鼓励学生大胆思考，不断创新，在实践中学习英语及相关理论知识。具体来看，我们需要从下面几个方面入手：

一、采用多媒体技术，提升学生兴趣

随着经济的发展和社会的进步，科技已经和我们密不可分，在教学中，我们采用多媒体技术，将学生带入现代化的知识课堂，生动形象地展现给学生所学的知识，让学生在实践中学习、进步。可以采用多媒体播放视频、音频等材料，让学生体会不一样的情感，进行作文训练。例如，在Travelling Hongkong DisneyLand一课中，学生大部分没有去过真正的香港迪斯尼乐园，只有通过在多媒体上对视频进行观看，才能够有所体会，并且对迪斯尼乐园有了一定的了解，这样学生才能够对课文产生兴趣，理解的也就更加透彻。多媒体在英语教学中担任重要的角色，能够培养学生的听、说、读、写等能力。

二、让课堂成为一件艺术品

课堂是每个教师教授知识的一个平台，同时，它也是教师精心打造雕琢的一件艺术品。每个教师希望在学生的课堂上不仅能够传授知识，还能够体会做人的道理、人生的价值。同时，学生在课堂上保持一种轻松愉快的状态。例如，在Body Language这课中，首先我采用幻灯片的形式，给学生展示了大量的、有趣的图片，像卓别林、憨豆先生等丰富的面部表情和肢体动作等。通过这种形式，来向学生介绍肢体语言，生动形象。然后展示课文中重点介绍的四个肢体语言。接着我用Flash的形式把学生带入另外一个情景中，让学生猜测这些动作分别在 Japan，France，Brazil，Germany中所表达的含义。最后，让学生进行表演，在实践中学习。这样一来，课堂就充满了欢声笑语，艺术气息浓厚。

总而言之，在初中英语教学当中，我们要结合科学技术带来的优势，运动先进的教学方法和理念，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。

傅道春.新课程中课堂行为的变化［M］.首都师范大学出版社，2013.