江苏省溧阳市实验初级中学 宋九九

数学课程强调开展数学活动课的重要性，它是数学课程教学发展的必要补充。数学实践活动课丰富了课堂教学内容和形式，真正实现了让学生在过程中学，更加注重学生体验，使学生在实践活动中掌握数学知识和数学技能。新版教材就重点增加编排了实践活动课的内容，在每一章节的后面，都安排了一课时的“数学活动”栏目。它使得初中数学教学不再是单纯地机械模仿与死板的记忆，更加强调发挥学生的动手能力、自主探索能力与团队合作能力，是数学实践与综合运用的重要表现。那么，如何在初中数学教学中更好地、有效地开展实践活动课呢？下面结合自己的教学实践，谈谈自己的一点看法。

一、开展数学活动课的重要性

在过去传统的教学中，师生往往对活动课不予重视，简单讲讲，一带而过。教师和学生认为数学学习应该是在黑板上讲数学、在作业本上做数学训练题。这种认识，导致数学教学是单一、枯燥的，学生探索新知的积极性并没有调动起来，数学活动实践课也就成为了一纸空谈，也不符合新课程的要求。

开展数学活动课的目的就是让学生在教师的指导下，发挥自己的主动性，通过亲身的实践活动来体验数学，在体验过程中形成自己的数学认识，培养其综合实践能力。通过学生参与实践活动，能够充分激发学生的学习和探索数学知识的积极性，可以培养学生的数学思维，提高分析问题、解决问题的能力，全面提高学生的数学素质。……