韩新珂

（山东省淄博市周村区北郊镇西坞小学）

素质教育下如何培养小学生的数学思维

韩新珂

（山东省淄博市周村区北郊镇西坞小学）

为了确保课程价值的最大化实现，也为了培养学生的数学思维，使学生在灵活的、严谨的、发散的思维训练中获得良好的发展，就要充分发挥学生的主观能动性，使学生在独立思考、自主学习、主动探究中提高学习能力，进而为高效数学课堂的构建以及学生健全的发展做好保障工作。

小学数学；数学思维；问题探究；解题思路；一题多问

《义务教育数学课程标准》中明确指出：“要处理好教师讲授和学生自主学习的关系，通过有效的措施，启发学生思考，引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得广泛的数学活动经验。”也就是说，在数学教学过程中，对学生进行必要的思维训练对高效数学课堂的顺利实现也有着密切的联系。所以，在数学教学中，我们要转变教学思想，借助恰当的教学方法来培养学生的数学思维，促使学生在高效的数学课堂中获得更大发展空间。因此，本文就从以下几个方面对如何有效培养小学生的数学思维进行论述，以确保课堂效率得到大幅度提高。

一、借助问题探究培养学生的数学思维

问题探究是培养学生数学思维的重要方式，该方式不仅能够锻炼学生独立思考问题的能力，而且对学生思维能力的提高也有着密切的联系。……