袁勇

（重庆市江津区先锋小学校）

小学班级管理措施之我见

袁勇

（重庆市江津区先锋小学校）

近些年来，广大小学班主任教师对于班级管理工作比以往要重视许多，但是现实中的小学班级管理措施还面临着许多值得认真思考的问题。以班级管理措施为视角对相关问题展开了研究。

小学；班级管理；评价

一、要以班级干部的有效管理推进班级管理工作的更好开展

一个单位、一个团体、一个组织，其领导的力量在管理中发挥着巨大的作用，这个道理在小学班级管理工作中同样是适用的，小学阶段与其他学段相比较，班级中的班干部在班级管理中更具有权威性，学生对班级干部更加尊重，这对于小学班级管理工作的有效开展是非常有利的。因此，教师在小学班级管理工作中，要充分认识到班级干部在管理中所发挥的作用，要认识到班级干部的管理工作做好了能起到以点带面的作用，班级干部是教师开展小学班级管理工作的得力助手，是班级工作的重要实施者、组织者、领导者。可以这么说，班级管理工作的各项措施只有通过班级干部的有效管理才能真正落到实处。一些教师在班级管理工作中，经常是事必躬亲，认为学生办的事情就办不好，只有自己亲自出马似乎才能把工作做好，这样的认识在班级管理工作中显然是不适用的，这在一定的程度上影响了小学班级管理工作的有效开展。因此，教师在具体的班级管理中，要把对班级干部的管理作为班级管理工作的重中之重，要充分发挥班级干部在班级管理工作中的作用，促使班级管理工作高效、有序地进行。……