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广开渠道,促进少先队文化建设

2015-08-15钱张芬

新课程·上旬 2015年19期
关键词:建设文化教育

钱张芬

(浙江省温州龙湾区海城第二小学)

广开渠道,促进少先队文化建设

钱张芬

(浙江省温州龙湾区海城第二小学)

少先队文化作为儿童的文化,象征队员在少先队生活中一切美好而愉悦的情感体验历程。构建少先队文化是建设有中国特色社会主义文化和社会主义精神文明的有机组成部分。对少先队文化建设进行了探索和实践,努力构建少先队文化,从文化建设的角度做好少先队工作。

制度;阵地;活动;少先队;文化建设

在少先队活动中,为了切实促进少先队文化建设,我着力从以下几方面开展少先队中队活动。

一、依托校训和白云山底蕴,加强少先队精神文化建设

精神文化即“观念形态环境”,首先是创造氛围以影响学生,再激活他们,使之产生能量。而中队精神文化的主体是队风、班风。良好的队风是无声的命令,是不成规章的行为准则,它能使队员自觉地约束自己的思想言行,抑制不符合中队利益的不良行为。为加强中队精神文化建设,中队坚持学校“爱是责任”校训,通过各类活动(主题班会、“我为父母做一件事”实践活动、“故事会”等),在队员中开展爱祖国、爱社会、爱学校、爱家人、爱同学、爱自己的“六爱”教育活动,从小在学生的心灵深处埋下爱的种子,让学生的精神世界里从此留有一份爱。充分利用白云山革命烈士墓这个教育基地,从增强爱国、爱家乡情感做起,弘扬和培育民族精神,从小树立民族自尊心和自豪感,真切感受民族精神的时代内涵,激励队员们勤奋好学,民族精神在心中扎根。……

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