李桂玲

（新疆维吾尔自治区霍城县水定镇中心学校）

小学数学教学中如何训练学生的思维能力

李桂玲

（新疆维吾尔自治区霍城县水定镇中心学校）

就小学阶段所开展的各门课程而言，数学的学习是培养小学生思维能力最为有效的工具和手段。所以，加强对小学数学如何训练学生思维能力的探讨是当前广大小学数学教师的责任和义务。但如何才能有效地通过数学的学习来提升学生的思维能力呢？它需要小学教师在教学实践中创新教学方法，精心设计数学课堂教学，营造宽松的小学数学课堂氛围，调动小学生学习数学的积极性和兴趣。

小学数学；学生思维能力；方法

学生思维能力的形成需要通过数学教学活动来实现。小学阶段的学生正处于思维发展的重要时期，加强对学生这一阶段的思维能力训练对小学生将来的人生发展有着重要的作用。小学数学是训练小学生思维能力的有效工具，广大小学数学教师应积极探索如何通过小学数学来训练学生思维能力的方法和手段。笔者认为，小学数学训练小学生的思维能力可从营造有利于小学生思维能力培养的学习环境，灵活采用多种教学方法激发小学生学习数学的积极性；尤其是要注重学生的自主学习，让学生真正成为课堂主体，教师引导学生主动探究课堂数学问题。

一、根据小学生年龄特征，创设数学课堂学习环境

在小学数学教学实践中，教师应紧密结合小学生的年龄特点来创设数学学习环境，将数学同小学生的生活相结合，使小学生学习数学的环境放在真实的社会背景中，以发挥数学学习的价值。……