王翠梅

（河北省平泉县城西小学）

让孩子的心灵在阅读中飞扬

王翠梅

（河北省平泉县城西小学）

俗话说，开卷有益，只有好好读书，才会有出息，小学生阶段是一个人的人生起步阶段，这时的孩子就像一株株刚刚破土的幼芽，希望得到知识甘露的滋润，而这“甘露”，不只是课堂上传授的知识，更重要的是学生的阅读采撷，中国语言学家吕叔湘说：“要是你问那些语文水平较高的学生的经验，他们说是得益于课外。”这充分说明语文学习不是只局限于课堂中，学生只有多读书、读好书，才能跟上时代的步伐。因此，怎样在语文教学中培养学生的阅读习惯，让孩子们的心灵在阅读教学中飞扬是一项很重要的任务，下面我就针对这一问题谈谈自己的看法，仅供大家参考，不当之处，请批评指正。

一、激发学生的阅读兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师，学生一旦具有阅读兴趣，就能在内心深处主动产生阅读需要。所以，作为一名语文教师，应该努力激发学生的阅读兴趣，让学生主动愉悦地进行阅读，快乐接受他们自己想要的语文知识。因此，在学习冀教版小学语文教材时，我常常通过创设生动情景、讲故事、表演、游戏、竞赛等方式激发学生的阅读兴趣。例如，在学习《将相和》一课时，为了激发学生的阅读兴趣，我组织学生进行课本剧表扬，学生为了演绎好文中的角色，他们不但兴趣盎然地阅读教材内容，还查阅大量资料。再如，在学习《我的伯父鲁迅先生》一课时，我运用了讲故事的方式，让每一个学生讲述一个鲁迅的故事，学生为了让自己的故事生动、丰满，他们深入阅读文本，精心查阅有关资料，这样就很好地激发了学生的阅读兴趣。……