赵爱华

（甘肃省武威市民勤县第六中学）

教育技术与创新思维培养

赵爱华

（甘肃省武威市民勤县第六中学）

伴随着社会主义市场经济的迅猛发展，我国的文化教育改革也在不断深入，在新一轮的课程教育改革中，建立“素质教育”“创新教育”的教学理念，促进学生的全面发展，培养学生创新能力成为教学追求。“三维目标”的设定决定了教师教学应从关注学生学习成绩转移到现在的关注学生学习能力，“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则决定了教师要积极地与学生进行沟通，因材施教，尊重学生主体地位，提高教学效率。从教育技术融入教学模式之中与运用教学技术培养学生思维创新能力两个方面来阐述教育技术与创新思维培养这一命题。

初中语文；教育技术；创新思维

初中语文的教育技术与创新思维的培养是新一轮课程改革的要求，在新课改的背景下，我国的教育更加注重学生学习能力与思维创新能力的培养，注重学生的“素质教育”。思维创新能力包括思维发散能力、形象思维能力、逻辑思维能力、辩证思维能力、类比思维能力以及横纵思维能力等等。对以上思维能力的培训与提升，有利于学生学习能力的提高，有利于学生将理论与实际相联系，提高学生的创新能力，促使其在语文学习的过程中举一反三，以点带面，提高学生综合素质。

一、将教育技术融入教学模式之中

教育技术是育人技术及其创新整合的技术，核心是教学设计技术和课程开发技术。……