王金兰

（安徽蚌埠五河县第二中学）

浅谈中小学阶段男生教育问题

王金兰

（安徽蚌埠五河县第二中学）

浅析了“男生危机”的根源，对中小学阶段男生的教育问题提出了几点不成熟的看法，以此抛砖引玉，让更多的人参与进来关注这一社会现象，寻求解决问题的有效途径。

男生危机；教育；男子中学

调查显示：中小学阶段女生比男生成绩优秀、责任心强。针对此现象，有人提出“男生危机”论。如何应对这种现象，我想不仅需要教育界精英的创新改革，更需家庭教育、社会教育双管齐下。

一、中小学阶段男生现状

1.“男生危机”的提出

参加工作至今已经9年，其间我接触最多的是初中阶段的学生，这几年的教育教学生活让我越来越感觉到男生在各个领域均弱于女生。走访了各方教育一线的工作者，发现这种现象非常普遍。中国青少年研究中心专家就男生与女生之间的表现差异进行了研究，并提出了“男生危机”这个观点。

2.男生现状

今年刚开学的第二周，学校组织学生进行感怀师恩的朗读比赛，每个班推荐几名选手参加，结果1～20号选手只有七（2）班的李××一名男生。当他上场朗诵时，虽然水平一般，但几位评委老师出于对男生的鼓励都给了较高的分数，台下的学生也都报以热烈的掌声。通过我近几年收集的教育教学成绩分析，可以看出成绩佼佼者80%都是女生，征文比赛、演讲比赛各种活动中得奖的绝大多数也是女生，班级的管理和学校活动的参与组织中女生也表现出了优秀的组织能力。……