俞洪波

（浙江省宁波市第一幼儿园）

幼儿园实施人文教育之我见

俞洪波

（浙江省宁波市第一幼儿园）

人文教育即培养人文精神的教育，它通过把人类积累的智慧、精神、阅历、经验传授给下一代，以期使人能洞察人生、完善心智、净化灵魂，理解人生的意义与目的，找到正确的生活方式。人文教育实际上是一种人性教育，它以个体的心性完善为最高目标，体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。纵观人类发展历史的进程，现代的人已开始真正地关注自己，现代的幼儿教育也更注重对幼儿的尊重，因此在幼儿教育中实施人文教育，体现以儿童为本的人文精神是势在必行的，但究竟怎样才能正确地实施人文教育呢？

一、尊重幼儿需要是实施人文教育的第一原则

有句话叫“己所不欲，勿施于人”，我们每个人都有自己的习性与特征，不能以自己的爱好和习惯来要求别人。在幼儿园的人文教育中，尊重和理解儿童应成为教育的第一原则。没有尊重就没有教育，尊重的核心是理解并认可教育对象是一个独立主体，即尊重儿童的兴趣、愿望、情感、需要等。如果幼儿的自尊心受到伤害，其结果是可怕的，尊重其年龄特点和身心特点，以发展需要为他们创设民主、平等、和谐的心理发展环境，才能使他们成长为一个人格健全的完整人。曾经在一个大班观摩半日活动时见到这样的现象：两名幼儿在争抢一件物品，有一名幼儿理由……