江西省樟树第三中学 廖志兵

有不少学生觉得做题少是自己分数低的原因，因此计划在复习阶段大搞题海战术。其实高考并不是完全拼时间，抓紧时间不仅看你用了多少时间，还取决于你利用时间的效率如何。这里的关键是要听好老师的课，要在老师的指点下肯于思考，善于思考。

大量事实和调查数据表明，随着数学内容的逐步深化，高中女生数学能力逐渐下降，数学对于女生来说是个大难题。其实只要掌握恰当的学习方法，女生一样可以学好数学并在高考中取得满意的分数。

一、保持良好心态，正确认识自己

有很大一部分女学生数学是弱项，对数学存在一种恐惧的心理。其实对数学并不应该有什么阴影，只要承认自己的现状，不丧失信心，在复习期间保持一种阳光心态，掌握一定的学习方法，持续不断努力，一定会提高，关键是紧跟老师，自己努力。

二、利用好课上时间，跟着老师走

三、“开门造车”，注重方法

在学习方法方面，女生比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题；女生上课记笔记，复习时喜欢看课本和笔记，但忽视上课听讲和能力训练；女生注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。因此，教师要指导女生“开门造车”，让她们暴露学习中的问题，有针对地指导听课，强化双基训练，对综合能力要求较高的问题，指导她们学会利用等价转换、类比、化归等数学思想，将问题转化为若干基础问题，逐步提高能力。

四、“举一反三”，提高能力

“上课能听懂，作业能完成，就是成绩提不高。”这是高中阶段女生共同的“心声”。由于课堂信息容量小，知识单一，在老师的指导下，女生一般能听懂；课后的练习多是直接应用概念套用算法，过程简单且技能技巧要求较低，她们能完成。但因速度和时间等方面的影响，她们不大注重课后的理解掌握和能力提高。因此，教学中要编制“套题”（知识性，技能性）、“类题”（基础类，综合类，方法类）、“变式题”（变条件，变结论，变思想，变方法），并对其中具有代表性的问题进行详尽地剖析，起到“举一反三”“触类旁通”的作用，这有利于提高女生的数学能力。

当然，随时都可能会遇到困难，那就及时向老师和学习好的同学求助。不过问前问后都要自己深入思考，不断总结提高……功夫到了，总有破茧而出的那一天。