刘耀东

(吉林省四平市铁东区石岭职业高中)

在新课改的大潮中，实施愉快教学是新课改所大力提倡的。其实，愉快教学就是在教与学的活动中，让学生愉快地学习、思考，在愉悦、美好的氛围中来锻炼学生的动脑、动手能力，培养学生的创新能力，真正成为课堂学习的主人。

我国古代教育家孔子早就说过:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在这里，孔子所说的“好”和“乐”，我想就是一种兴趣，一种愉悦的心理，它是一种力求认识和创造的倾向。再说我们初中美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程，也是对学生进行美育，促其智力发展和进行思想品德教育的重要途径。虽然它不是考试科目，但我们不能轻视美术课对学生成长的重要意义。大量的科学实验已经证明，学习美术能使右半脑得到锻炼，这对于促进人的智力全面发展具有很重要的作用，一个受到良好美术教育的学生，观察事物就比较敏锐、细致、准确、完整，小而言之，它对一个人的成长会有很大好处的。大而言之，它对提高我们整个中华民族的文化素质，开发人类的潜能都具有很深远的意义。从这个层面上说，在初中美术教学过程中，实施愉快教学是十分必要的。那么，如何在初中美术课上实施愉快教学呢?

一、让学生亲其师，教师要努力在美术课堂上为学生营造一个愉快、和谐、美好的学习氛围

古人有言:“亲其师，信其道。”我们做教师的，一定要做一个学生喜欢的老师，对学生和蔼可亲，教态应亲切自然，用自己的人格魅力来感染学生。……