王伟欣

（中国海洋大学，山东 青岛266000）

“因材施教”，指的是在共同的培养目标下，针对教育对象的志趣、性格、能力及原有基础等具体差异，提出不同的要求，采取不同的方法，施行不同的教育。我国当前高校的思想政治教育仍采取以教师为本位、以教为主的思想政治教育方法与理念。这样的思想政治教育方法与理念，在很大程度上使受教育者的积极性、主动性和创造性无法得到充分发挥，易导致受教育者主体意识的缺失。在高校思想政治教育中贯彻“因材施教”思想，有利于进一步明确高校思想政治教育的发展方向，有利于实现思想政治教育的目的和任务，从而更好地指导高校思想政治教育实践。

1 在高校思想政治教育中贯彻“因材施教”思想的重要意义

1.1 有利于充分发挥思想政治教育的社会性功能

思想政治教育的社会性功能是指思想政治教育对社会发展所能发挥的积极作用。①当今社会的发展越来越离不开个体的发展，受教育者个体的发展对推动整个社会的发展与进步具有非常重要的作用。只有受教育者个体各尽其才、各有所为，得到充分的发展，他们才有机会将自己的才能最大限度地发挥，推动整个社会的发展，以此推动社会经济的进步，文化的传播及政治的发展。例如，在当今社会中，人们越来越清楚地认识到受教育者个体具有性格、智力及能力等各方面的不同与区别，所以不同层次的教育水平，不同类别的教育机构相继出现，满足了不同的受教育者个体不同的受教育需求，这便是“因材施教”思想的一种很好的应用与发展。……