叶树霞

（江苏科技大学电子信息学院，江苏镇江212003）

由于现代社会飞速发展，迫切需要培养大批具有开阔视野和广博知识的通用型、复合型人才，使得许多国内外大学近年来大量开展了跨学科专业复合型的研究生的教育，取得了丰富的实践经验，并培养了大批高科技复合型人才。目前我国跨学科专业复合型研究生的培养还处于初步探索实践阶段，还有许多问题需要解决，其中质量评价体系的构建是需要重点的研究问题。因此本文针对构建跨学科专业复合型研究生的质量评价体系进行研究，首先深入了解目前我国跨学科专业复合型研究生培养中存在的问题，在此基础上探讨整个质量体系的构建。

1 我国跨学科专业复合型研究生教育的现状与存在的问题

1.1 跨学科专业复合型研究生教育的现状

目前在我国对跨学科专业复合型人才的培养十分重视。国家教委1995年颁发的《关于进一步改革和加强研究生工作的若干意见》中明确提出“大力加强复合型应用人才的培养”。朱开轩同志在1997年国务院学位委员会第十五次会议上的讲话也强调:“目前，我们应着重考虑如何调整和解决研究生培养规格和类型比较单一的问题。要有明确的政策导向，培养更多的知识结构、能力结构相对合理的应用型、复合型人才。”

作为人才培养的重要机构，高等院校也十分重视培养跨学科专业复合型人才。研究生阶段是培养此类人才的重要时期，因此许多高等院校相继开展了跨专业复合型研究生教育。……