张素珍河北省围场县城子幼儿园

如何防止和纠正幼儿园教育小学化

张素珍
河北省围场县城子幼儿园

良好的幼儿园教育是每一个孩子健康成长的基础。但是，很多幼儿园违背离了幼儿身心发展特点和教育规律，幼儿园教育“小学化”倾向非常严重，并已逐渐成为一种新的教育模式。如任其发展，则可能危害到幼儿的成长和幼儿园教育的健康发展。本文针对当前幼儿园教育“小学化”的现状，探求成因，指出危害，进而提出相应对策。

幼儿园教育；小学化；防止；纠正；措施

幼儿园教育“小学化”，是指幼儿园在教育教学中，将幼儿当作小学生来要求。其中，有的侧重于课程内容的小学化，如开设各种各样的机能特色班、兴趣班等；有的侧重于对幼儿的行为要求及幼儿教育形式的小学化，如把小学生的行为规范硬往幼儿身上套等，其实质是家长望子成才心理迫切而拔苗助长。本文主要从幼儿园教育“小学化”的成因、危害及如何防止和纠正幼儿园教育“小学化”等三方面进行阐述。

一、幼儿园教育“小学化”的成因

幼儿园教育“小学化”，之所以能大行其道，究其成因，主要有以下两点：

1.家长望子成才心理迫切。

每一个家长都希望自己的孩子将来能在未来激烈竞争中占有一席之地，于是，对孩子的要求也越来越高。一方面，“不能输在起跑线上”的观念在家长中根深蒂固。不管花多少钱，只要对孩子有利就行。另一方面，家长望子成才的迫切心理将导致幼儿园为了片面迎合家长，将一些本应小学生才掌握的知识强加入幼儿园教育中，造成幼了儿园教育出现“小学化”倾向。……