马金波石家庄市藁城区岗上镇中心小学

小学学校教学管理探究

马金波
石家庄市藁城区岗上镇中心小学

小学学校管理者要始终坚持以人为本的教育理念，不断解放思想，才能实现小学管理模式的不断创新，进而实现学校管理水平的大幅度提高，促进学校的健康、快速、和谐、科学发展。

小学管理；管理任务；和谐校园

一、小学教学管理的任务

从宏观和微观两个层次概括的讲教学管理主要有以下几项：第一、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。第二、确保教育的正确方向。第三、建立和维护教学为主的工作秩序，保证教学活动的有序进行。第四、深化教学管理改革，建立科学的教学工作体系。第五、加强科研工作，促进教学科学化。第六、充分调动教师教育人的积极性，不断提高教学质量。第七、要让学生适应新课程。第八、让学生在课堂的主体作用体现出来。第九、实施快乐化教学，信息化、科学化全方面教学。

二、目前小学学校管理存在的问题

1.教育观念陈旧落后，缺乏先进的管理经验。

很多小学管理者还实行传统陈旧落后的教育观念，如在学校管理上只重视学科教学和理论知识的学习，而轻视了对学生进行思想教育和实践能力的培养。而且一大批管理者缺乏先进的管理经验，比较偏重经验管理，以自己的经验或前任的经验最作为目前学校管理的依据，不利于学校的长远发展。

2.学校管理不民主。

学校管理不民主，主要体……