石俊玲河南省安阳示范区白璧镇杨贾村中心小学

论小学生作文兴趣的培养

石俊玲
河南省安阳示范区白璧镇杨贾村中心小学

“兴趣是最好的老师”，小学生对作文不感兴趣，是写不出优美的文字的。只有激发起孩子们写作的热情，才能使他们全身心地投入到写作创造中来，才会展开想的翅膀，把生活中的所看所想，通过思考，合理选择，变成激情飞扬的文字，翱翔在作文的蓝天之上。那么，怎样培养小学生的写作兴趣呢？

一、让学生在玩中激发写作兴趣

叶圣陶先生说过：“生活如源泉，文章如渠水，圆圈丰富而不竭。”培养孩子们的观察能力。凭借学生生活中的情境，引导学搜集写作素材，唤起写作兴趣。首先把学生引进生活情境之中，利用生活情境激发学生写作的积极性和主动性。学生生活体验的泉水是流不尽的，老师要在学生生活情境体验的泉水中有所发现，让学生品尝自己生活情感体验泉水的甘甜。一天早晨，我走进教室，发现教室有只受伤的小鸟，于是我把第一节语文课改成了作文课，随机提出问题针对问题学生热烈讨论，趁此机会，我以《一只受伤的小鸟》为题让学生作文，学生一看，心中乐了，提起笔来，一气呵成。这节作文课学生活跃、有兴趣，老师也轻松愉快。

二、跨出校园，走进生活，激发写作的乐趣

童心无邪，孩子们是最真诚的。教师需适时地引导学生热爱生活，观察、留意生活，学会在一滴水里倾听大海的声音，把小作文引向大天地。……