星建光河北省固安县东湾乡毕庄小学

小学数学与生活实践相结合

星建光
河北省固安县东湾乡毕庄小学

随着课改大潮的滚滚而来，在与课改同行的路上，我深知：实施新课程改革任重而道远，但是，课改引发我深思，课改促使我蜕变，课改为课堂带来了新的生机，课改也引领了我们走进新的天地。在课改中我体验到数学的亲切，体验到数学的乐趣，体验了不同的数学，体验到数学的意义，体验了数学无穷的魅力。按当今社会发展要求，以提高学生的应用意识和实践能力为核心，以培养学生良好的数学素养为目标。

一、小学数学教学目标生活化

小学数学教学的基本目标就是为学生今后的生活和进一步发展作准备。围绕此基本目标，经研究我构建了以下几个目标体系：

1.面对生活问题，学会“数学地思考”。

面临生活中的各种问题情境（特别是非数学问题）时，能够从数学的角度去思考问题，能够发现其中存在的数学现象并运用数学的知识和方法去解决问题，从而使学生生活得更智慧。

2.体会数学在生活中的价值。

学生认识到了数学与生活的关系，萌发了数学意识。学生们写出了一篇篇数学小日记，社会信息中与数学有关的问题，家庭生活中的数学问题（理财、购物过程中的数学等），校园生活中的数学（环境布置、校情校况、学业成绩等）都成了学生的选题。“节约用水”、“我为学校设计跑道”、“巧测楼房高度”、“你中头彩的可能有多大？”……这一篇篇数学小日记都在说明同一个事实：小作者对数学很感兴趣，他能体会数学的价值，有了数学意识，他会自觉敏锐地用数学的眼光去捕捉生活问题。