毛静石家庄市肖家营小学

管窥小学英语词汇教学的具体方略

毛静
石家庄市肖家营小学

小学是接受和学习语言的最佳阶段，而词汇是构成语言的基石，因此加强词汇教学是学习语言的关键要务。作为一名小学英语教师，应明晰词汇教学对小学生学习英语的重要性，娴熟掌握小学英语词汇教学的技巧方法，直至掌握小学英语词汇教学的艺术。本文以小学英语词汇教学为研究对象，从三方面入手管窥了小学英语词汇教学的具体方略，旨在有效提升小学英语教学质量。

小学英语；词汇教学；具体方略

对于任何一种语言来讲，其最基本的组成就是词汇，汉语便是从最简单的词汇开始，经过逐步的练习与熟悉，最终掌握完整的语句和语篇，英语也是如此。因此，在小学英语的教学过程中，老师是一定要运用各种教学手段帮助学生掌握大量词汇，进而培养学生听、说、读、写的能力，这也是小学英语老师的根本任务。关于小学英语词汇教学的具体方略，笔者认为可以从以下三个层面进行管窥：

一、借助语境，理解英语词汇

所谓“语境”，简单来说就是上下文，即单词、词组、句子与整个语篇之间关系。语境具有一定的选择性，主要体现在词汇的选择上，所以部分词汇的真实意义只有在文章语境中才能表现出来，因此在具体的词汇教学中，英语老师可以借助语境，引导学生通透上下文之间的关系，仔细推敲、正确理解，在此基础上向班级学生讲解新词，从而加深学生对英语词汇的理解和分辨。……