田江洪重庆市彭水县黄家中学

浅谈初中生物实验教学——如何指导学生采集和制作植物标本

田江洪
重庆市彭水县黄家中学

我们这地方有红豆杉，天麻等药用植物，认识采集这些很重要。采集和制作植物标本，是初中生物课的一个重要实验内容，它不仅能培养孩子动手，动脑的能力。更重要的是能培养学生观察事物和分析问题的能力。它需要一段时间才能完成。能培养循序渐进和坚持不懈的情愫。还可以培养学生的审美观和审美能力。

生物；采集；制作；植物标本

如何指导学生搞好这个实验，如何指导学生制作植物标本呢？

一、教会学生认识器材

采集和制作植物标本的工具主要有：掘根铲，枝剪，标签，铅笔，记录本，采集箱，标本夹，吸水纸，台纸，小刀，透明胶，盖纸等。采集和制作植物标本前，教师必须首先教会学生认识这些器材的名称及其用途。掘根铲用来采集草本植物标本，枝剪用来采集木本植物标本，标签用来标明采集地点，时间，姓名。记录本用来记录植物的生长的环境。标本箱用来压制植物标本，吸水纸用来干燥标本。标本夹用来压制植物标本，台纸用和透明胶用来固定干燥的标本，盖纸用来覆盖固定在台纸上的植物标本。

二、教会学生采集植物标本大多数植物已经开花甚至结果

采集植物标本的注意事项。采集植物标本前，必须先给学生讲清注意事项。有的有刺。采集时要注意，以免被刺。有的有毒，如半夏，蛇莓。采集时，不能乱尝不能吃以免中毒。……