程志坚

德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律、心理健康等方面的教育，德育教育的开展可以以独立的形式进行，也可以穿插在某一课程之中，借助课程知识的载体作用来发挥德育教育的教学效果。小学体育教育除了承载着必要的教学任务外，还肩负着对小学生进行有效教育的重任，而其身体锻炼技能以及体育精神方面的教学内容也可以很好地与德育教育的内容进行结合，进而拓展体育教学的实际效果。因此，在小学体育课程中穿插入德育教育，对于小学阶段学生的教育教学都有着显著的现实意义。

一、体育理论课程中插入爱国主义教育

小学体育课程的开展不仅仅在于户外运动的组织，体育室内理论课程的教学对于提升学生的锻炼技能也有显著的帮助。而在体育理论课程的开设过程中，教师如果有目的的插入一些我国体育历史发展的介绍以及我国体育事业取得的成果，让学生从体育方面来了解我们国家的发展成就，从而不仅可以让学生获得知识方面的拓展，更可以培养学生对于体育的兴趣以及对于国家的热爱精神，以借助体育知识来开展好爱国主义教育。

二、体育技能教学中插入体育精神教育

体育精神是体育的整体面貌、体育水平以及凝聚力、感染力和号召力的反映，是体育的理想、信念、节操及体育知识、体育道德、体育审美水平的标志，是体育的支柱和灵魂。如果在小学体育技能教学过程中，教师只是单纯的讲解相关的技能，学生对于体育学习和体育锻炼的兴趣、态度以及在体育运动中的拼搏精神都无法得到有效的提升。……