刘立祥

摘要：语文教学的内容来自生活；语文教学的目的是提高人的语文综合素养，促进人的发展，为社会服务，为人类的生存和发展服务。作为站在教育战线第一线的小学语文教师，我们更要用科学发展观来指导自己的工作，树立“大语文教育观”，以人为本，要根据学生的年龄特征和心理特点以及教学内容特点来组织教学活动。在教学过程中，发掘和培养学生可持续发展的因素，保护和发展学生鲜明的个性，保护和促进学生的身心健康发展。

关键词：小学语文；游戏教学

将语文教学活动置于学生的日常生活之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习语文，在语文学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，提高综合能力，并使情操得到真正的陶冶。大部分小学生的爱好非常广泛，其中游戏是他们乐此不疲的日常生活中的活动。在教学工作中我体会到把游戏活动运用到语文教学活动中，会促进提高学生的语文综合素养，促进培养学生可持续发展的因素。下面我谈谈自己点滴体会：

一、课前玩一玩，为理解课文作铺垫

“兴趣是最好的老师。”学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。而游戏是小学生日常生活中比较感兴趣的活动。因课文中的一些人和事由于与学生的时空距离有差距或地域的不同，使学生认识不全面，甚至出现一定的偏差。……