何子英

王羲之（303年-361年），字逸少，琅邪临沂（今属山东），后迁居山阴（今浙江绍兴），官至右军将军，人称王右军。东晋书法家。他出身名门，幼习书法，广征博取，兼善隶、草、楷、行各体，开创了妍美的行草新风。其书法天姿雄秀，清逸高雅，雄冠古今，后人评曰：“飘若游云，矫若惊龙。”被尊为书圣。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。成语入木三分、东床快婿与之有关。

[热用理由]

狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是你的舞台，满载生命的厚重，楷如泰山稳立，行如清洌之风，草如龙凤舞动，你让人们真正了解什么是书法，你让世界了解了中国书法的伟博。墨池犹黑，那是你执着的印记；《兰亭集序》，那是你志趣的天成，你用入木三分的笔力，划出了人生最豪迈的一次舞动，

[榜样引路]

毅力造就辉煌人生

古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？（摘自2013年江西省中考满分作文卷）

[应用技巧]

同质叠加，巧构排比。考生巧将王羲之墨池学书与祖逖闻鸡起舞、陈景润刻苦钻研构成排比，论证毅力造就辉煌的人生的道理，材料翔实，语言有气势，富有底蕴和才气。

[榜样引路]

垒高自己

垒高自己，需要坚持不懈。

一代书圣王羲之，五更鸡鸣，挑灯墨池边。他凝望满池的水，看着手中残破的笔，回想着自己走过的点点滴滴。六月酷暑，蚊虫在头顶上成群飞旋，汗水浸湿了笔杆，他却依然笔走龙蛇。腊月寒冬，偌大的一池湖水冻成了墨色的砚台，手指难以屈伸，但宣纸上的字依旧飘然欲飞。癸丑之年，作《兰亭集序》，集书法与美文为一体，流传千古，成了后世临摹的范本。

王羲之的勤奋坚持，执着追求，才让他成为享誉千秋的“书圣”。只要你拥有目标，并不懈追求，我想，你一定能将自己垒到足够的高度，实现你的人生目标。

（摘自2012年江西省中考满分作文卷）

[应用技巧]

合理想象，事例丰富。考生依据王羲之墨池习字的史实，合理想象其执着和勤奋，让故事有血有肉，增强了文章的说服力和感染力，富有机杼。

[榜样引路]

与王羲之相遇

暮春三月，在古朴、小巧的绍兴古镇。我在一片竹林之中遇到正挥毫泼墨，写字如行云流水的王羲之。

竹林的青石板上散落着一片片的竹叶，幽深、冷清。空气十分清新，清新得像一弯溪水、一碗酒。所以，我一眼便认出了他。当时我正握着一支竹笛，漫无目的地行走在竹林中，像是为了奏起一首翠绿的歌。

一阵清凉的风吹来，纤纤的竹叶一阵交错、轻响。之后，我听见远处的人声，隐隐约约伴随着一股淡淡的墨香。循着这暗香，一步步走去。竹叶向左右退去，一座小亭出现于我的面前。这就是传说中的兰亭吗？映衬环绕着清亮的急流，急流两岸生着各种各样的花草。而王羲之，则静静地立于亭子中央。

亭中的石桌上放着一方古砚，散发出淡淡香味，桌上还有一壶酒和几只酒杯。王羲之停下手中的毛笔置于砚上，然后静静地望着我。我也静静地望着他，似乎熟识已久，竟然相顾无言。他一身布衣，眉宇间透露着一股飘逸与洒脱。“竟会在这里遇见你。”王羲之说。我淡然一笑，说道：“人生何处不相逢。”

他邀我坐下，给我倒上一杯酒。我也不推辞，一饮而尽，酒甘洌清凉。他又拿起笔，轻轻蘸墨，继续在洁白的宣纸上挥洒。我起身望见他的字，便自然地想起了曹植写在《洛神赋》里的句子：“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。”

我说：“你的字只有在这时才是最好的。”他笑了起来，抬头问我：“为什么这么说，难道你不喜欢我的书法吗？”我轻轻摇头。他又一次笑了。

我解释道：“譬如竹子，我只爱这会稽山的竹子。固然其他地方也有竹子，如大富人家的后院或是官员府邸的花园，但那绝不是真正的竹子。”我稍显激动。

“难道你不愿我为官？”王羲之道。

“王羲之本就不属于那里。”我说，“他只属于会稽山阴之兰亭。”

不一会儿。他已经换了一张纸，一笔一画地写着。一个“竹”字赫然呈现在我眼前，飘若浮云，矫若惊龙。

他又放下笔，似乎在问我，又似乎在自言自语：“俯仰之间，一切归为陈迹，岂不悲乎？”

我指着亭边的急流说：“譬如这溪水，透亮晶莹，于是你我便快然自足，即使沧海桑田，世殊事异！”

我们各自沉默，不再说话。王羲之缓缓给自己满上一杯酒，一饮而尽。渐渐地，他的脸上又恢复了笑容，砚台散发的墨香也由淡变浓，他的字也愈加飘逸。如行云，如流水。

我拿起竹笛不由自主地吹奏起来。七孔竹笛奏出了一首翠绿的歌。歌声中有会稽山。有兰亭，有竹林，有急流，也有王羲之与我。曲罢，我说：“我该回去了。”王羲之站起，望着我，倒酒为我送行。

又一阵微风吹来，纤纤的竹叶一阵交错、轻响。我没有回头，却感觉到了身后的水声、墨香还有清酒。

这以后，我再也没有遇见过王羲之，只知道他余生归隐会稽，自适而终。（摘自《创新作文》）

[应用技巧]

灵动想象，富有理性。作者以“我”与王羲之的相遇为线索，以对话串起全文，揭示王羲之淡泊的性情与安适的心境，寓情于景，娓娓道来，文笔优美，富有灵性。

谈迁：青山有幸埋忠骨

[素材回放]

谈迁（1593—1657），原名以训，字仲木，号射父。明亡后改名迁，字孺木，号观若，自称“江左遗民”。浙江海宁（今浙江海宁西南）人。终生不仕，以佣书、作幕僚为生。谈迁博鉴群书，善诸子百家，精研历史，尤重明代典故。他立志编撰翔实可信的明史。从天启元年（1621）27岁开始，历时20余年，“六易其稿，汇至百卷”，始完成这部编年体明史，全书400万言，取名《国榷》。清顺治四年（1647）手稿被窃，时已53岁，他发愤重写，经四年努力，完成初稿。顺治十年（1653年），60岁的他，携第二稿远涉北京，在北京两年半，走访明遗臣、故旧，搜集明朝遗闻、遗文以及有关史实，并实地考察历史遗迹，加以补充、修订，最终完成这部巨著。

[热用理由]

一袭破衫击贫寒，终日奔波人海间。体弱志坚为《国榷》，家徒四壁也心坚。二十余载成巨制，一夕之间化云烟。厄运不改男儿志，从头再来撼动天。信念不屈有志气，名垂青史是谈迁。

[榜样引路]

生活，因挫折而精彩

明代史学家谈迁，勤奋好学。从29岁开始著书，因为家穷，常常借书而读，来收集资料。有一次，他为了要搜集一点资料，竟然冒着大雨走了一百多里路。他奋斗了27年，六易其稿，终于著成了《国榷》这部历史著作。此时，他已经56岁了，但是不幸的是，书稿竟然被小偷偷走，这对他来说是多么大的挫折呀，他可是艰苦奋斗了整整27年啊！这本书是他的心血呀！很多人以为他会从此一蹶不振，但是，令人惊讶的是，他第二天又重新写作，周而复始，呕心沥血，兀兀穷年，终于，又花了八年的时间，这本书再一次被写成了。此时，他已经老态龙钟。他面对如此巨大的挫折，竟没有被打倒，而是坦然面对现实，乐观生活。生活，因挫折而精彩，他最终收获了成功的果实，他成功了。（摘自2012年山东省潍坊市中考满分作文卷）

[应用技巧]

叙述经历，真情打动。考生用高度凝练的语言，概括谈迁励志重写《国榷》的史实，并融入自己的情感，以真情打动读者，表达主题，使文章富有底蕴。

[榜样引路]

所向，所爱，所愿

种子向往光与热，所以愿意奋力挣扎，冲破黑暗的桎梏；新芽爱恋雨与露，所以愿意经受风尘侵扰，舒展叶片；绿叶眷恋于树木，所以愿意陪伴其度过一载春夏秋冬，一轮雨晴雪雾，当它们被问为何如此，不过说一句，“我向往，我爱，所以我愿意。”

西边山脚的鸟儿向往东边天际的彩云，所以不顾饥寒风雨，毅然而上。纵使受伤，纵使落泪，在苍穹之下也无怨无悔。

他便是那样的鸟儿，费尽一生飞往高处。谈迁自幼家境贫寒，但其人穷志不穷。及近而立之年，他展开了国史的修订工作。探民间，访古迹，查典籍。前进之路风雨兼程。二十七轮四季镌刻了白纸黑字，也染白了鬓角的霜花。他以为他已经看到了璀璨的彩云，却又有狂风骤雨将其拉下——巨著被偷走了。多年心血付诸东流水，命运的折磨让其快要倒下，但他还向往着那一天啊。于是又是八年，从头再来，终成《国榷》。

因为向往，所以愿意忍受劫难，惟心中之志引导人生之路。而这之中的苦难，便也甘之如饴。（摘自2013年湖南省满分作文卷）

[应用技巧]

巧用类比，庄重典雅。考生将谈迁与种子、新芽、绿叶、鸟儿等的追求相类比，突出其坚韧的意志，并以诗意的语言融聚自己的情感，使作品既庄重典雅，又渗透着诗词的美感。

刘伟：在绝境中起飞

[素材回放]

刘伟，男，1987年10月7日生，北京人，钢琴师、音乐人。10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。第一季《中国达人秀Chinas Got Talent》总冠军，2012年2月3日成为“感动中国十大人物”获奖者，并获得“隐形翅膀”的称号。

[热用理由]

当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。

[榜样引路]

拥抱阳光，乐观向上

刘伟——为梦想插上隐形翅膀

当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，那位阳光帅气的90后阳光男孩用乐观书写了青春的旋律。“没有双手，但我却幸运地拥有双脚。”正是他乐观地去面对生活，才有了今日的成就，成为维也纳金色舞厅用双脚弹奏的第一人！失去双臂的刘伟，没有自暴自弃，他每天用乐观的心态去拥抱太阳。没有双臂，但他依然为梦想插上翅膀，在蔚蓝的天空中展翅飞翔。（摘自2012年山东省聊城市中考满分作文卷）

[应用技巧]

抓住核心，精于评析。考生引用感动中国人物刘伟的素材，但并非照搬照抄，而是抓住其核心，紧扣文章中心，善于剖析，见解深刻，说服力强，素材典型，富有感召力。