这是一首爱国的赞歌。面对着灾难深重的祖国，面对着生我养我的土地，诗人艾青化作一只鸟，用嘶哑的喉咙为土地、为祖国而高歌，借以抒发对祖国、对土地真挚深沉的爱。今天，我们就一起走进这首溢满爱国情怀的小诗。

（1910-1996），现、当代诗人，原名蒋海澄，生于浙江金华。著有《大堰河——我的保姆》、《北方》、《向太阳》、《黎明的通知》等诗集。诗风沉雄，情调忧郁而感伤，到了延安以后逐渐转向悲壮、高昂的诗风，是对中国新诗产生过重要影响的诗人，被誉为“中国诗坛泰斗”。

写作背景

《我爱这土地》一诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。

新诗

新诗，是指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。其特点是文字浅显，明白如话；形象鲜明，意境深邃，具有诗歌所具有的形象性、抒情性、音乐性和含蓄性的特点。

《我爱这土地》一诗简短，全诗虽仅有124字，却展现了诗人对土地的一片赤诚之爱。欣赏这首诗歌，要把握以下美点：

一、抓住意象，理解诗意

“假如我是一只鸟”，诗歌开篇就创设了一只“鸟”的意象。鸟是平凡的也是弱小的、微不足道的，就如作者一样，但一旦生我养我的土地被践踏，它也会啾啾啼叫，甚至用整个生命去抗争。联系诗歌写作的背景，当时中华民族面临着日本帝国主义的侵略，作为一名普通的中国人，虽然自己力量渺小，但也会像鸟儿一样，热爱着家园，对侵略者有无比的仇恨。这里诗人巧妙地将自己化为一只“鸟”的形象，用“鸟”为家园的鸣唱表达自己对家园、对祖国的热爱，寄寓的是诗人救亡复兴的呼唤、愿为多灾多难的祖国奉献一切的赤子之心。为了保家卫国，消灭侵略者，即使是再平凡再渺小的人物，也会英勇奋战，绝不低头，反映的是中国人民强烈的爱国情怀和民族精神。借助于这种意象的塑造，不仅有助于感情的抒发，而且也极大地增强了诗歌的形象感，使得诗歌意蕴更加生动、更加丰富。

二、围绕土地，抒发情感

“土地”是艾青常用的一个意象。“土地”，生我养我，像母亲一般。诗人借助于对土地的情感表达，寄寓的是对大地母亲、对祖国的最深沉的爱。这里，“土地”因有了“被暴风雨所打击着的”定语的修饰，便不再是单纯的客观景物，而是倾注了作者主观感情的“象”。借助于对土地的歌唱，表达的是作者对苍老、衰弱、正备受战火蹂躏的祖国的热爱和眷恋。正是由于有了对土地的这种感情，诗人笔下的另外三个意象就自然呈现出来。“河流”的前面加上“永远汹涌着”和“悲愤”两个形容词，“风”前面加上“无止息地吹刮着的”和“激怒”两个修饰语，就把“河流”、“风”这种外在的纯景物变成了含有作者主观感情的“象”，把“悲愤”和“激怒”的人民为了挽救土地的那种不屈不挠、前仆后继、奋力抗争的革命形象自然地表现出来了。“黎明”这个意象则表明诗人对革命斗争必将迎来曙光，迎来胜利的坚定信念。

三、基调沉郁，结构自由

艾青的诗风沉雄，情调忧郁而感伤，这种特点在本诗中就有完美的体现。这种忧郁，是“嘶哑的喉咙”的歌唱，是“暴风雨”的打击，是“汹涌的”，是“悲愤的”，是“激怒的”风，这些沧桑的修饰，让诗歌中意象自然附着上了忧郁感伤的情绪。结合当时的背景，我们不难从这些词语中感受到整个诗篇情感流泻的基调。而这种深沉忧郁的情感，更能牵动读者的心灵，让诗歌情感更深沉真挚，产生撼动人心的力量。在结构上，诗歌采用新诗自由的结构谋篇，形式上没有拘泥于外形的对称和押韵，两节10行，第一节8行，第二节2行。前者运用了排比，连用四个排比句强化了“鸟”想要歌唱的内容；后者转换抒情对象，由借鸟抒情转入直抒胸臆，一问一答中，引起读者深思，强调问题的答案，叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣。

1.为什么我的眼里常含泪水？

2.全诗表达了诗人怎样的情感？

3.诗人将自己幻化成一只鸟来表达情感，这样写有什么好处？

4.诗第一节中三个“这”字所指代的分别是什么？有什么作用？

5.文中“土地”、“河流”、“风”、“黎明”有哪些深刻含义？结合时代特征，说说他们有哪些象征意义。

6.怎样理解诗歌最后两句话的内涵和作用？

生我养我的土地，向来是人们讴歌的对象。读完艾青的《我爱这土地》，我们再来读一读王眉对土地的情结。

故乡的土地

王 眉

每次想到故乡，我就想起故乡的土地。走过山南水北，还是那又黑又亮的黑土地让我感到沉实而又厚重。脚踏那一望无边的黑土地，仿佛一切杂念、欲望刹那间被荡涤殆尽。

不熟悉的人总要问，那土怎么那么黑？我总是骄傲地说，是那山上，那长白山上经年的冰川和顺流而下的雪水泽惠蕴蓄，育壮养肥的。这片土地如此深沉，她珍藏我的幸福、烦忧与海阔天空的岁月，她染绿了春光，吹黄了秋风，陶醉了我赤子胸怀；她不仅生养了我，还是我永远魂牵梦绕的地方。

当犁铧打开凹凸的田垄，鳞状的黑土湿润润地一行行直铺云天。散在路边的蒲公英，那朵朵开熟的小花，遇到阳光和微风，就会“砰”地打开，细小的籽粒飞扬在空中。孩子们歪着身子深一脚浅一脚，迷醉在冒着热气散发着醇香的泥土之中，那种亲切如同投入母亲的怀抱。那孕育了一冬的泥土就像刚挖出的煤岩黑亮光洁，女孩子提着篮子寻找像蒜头一样的小根菜，男孩子在翻过来的新土里找苏醒的蚯蚓、蝲蝲蛄；他们笑着追跑着抓一把盐晶一样的残雪，投到黑沉沉的大地上……

我相信，这都是黑土地在心底深处的记忆。我就是在这样的土地里一年又一年不间断地成长，站到那熟稔的泥土上，贪婪地吸吮着她的气息。视野的泪花里又映出雪里的美人松，晶莹中透出苍绿；一片片白桦树笔直地站在风里；秋风摇动着大豆高粱玉米的枝叶；那黑色的泥土静静地将温馨、怀念及以往扑进我的身体，心灵的空间顿觉舒畅而通透。这里一切的一切都是任何营养品不可替代的生命本源，旅途的疲累，异乡漂泊的寂寞和世间的烦忧如卸下的背囊，顷刻间一下落到了底。

黑土地上的男女是被黑土浸淫了，从灵魂里透出坚韧。你从赵尚志、赵一曼对信仰的执着就明白了，人生在世，总有很多责任你无法推卸，这是你不得不亲自耕耘的土地。岁月的涟漪漾过长河的昨天，短暂光阴里还看不到小镇的容颜有翻天覆地的改变，过往的沧海桑田，将故土的乡民那朴实无华的面孔和那凹陷下去的双眼蓄满深情，那融含着对生活美满的企盼。从这里走出来的人都不会忘自己是从黑色的冻土上走出来的，风裹鹅毛雪中长大，筋骨是强健的。所以，无论生活在哪座城市或走到哪片土地，不管是红还是黄，多年异乡生活的经历也没有改变黑土地的禀性，始终是直爽、淳厚、善良。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”诗人的句子一次次与我的情感碰撞。是的，有多少人为土地写下挚爱的诗篇啊！土地，是我们生命起步的地方，泥土里有我们祖先的遗骨。并不是我们深知从泥土里走出来就必然要走回去，是因为那里有亲情和爱相迎。我就是这样在遥远的异乡梦里，在深深的夜里，在生命的跋涉中，在岁月奔波的间隙倾听来自黑土地的回声。

故土在脚下年年复年年生长，始终是我牵挂的去处。那里才能容留我这颗漂泊的心，在遥远的异乡，我常常和亲人、朋友谈起故乡的泥土……我相信，漂泊再远再高的风筝也会被泥土的芳香吸引。那黑色如铁的冻土蕴藏的是一种力量，力量传递的是一种特别温暖的呼唤。在呼唤中我听到了黑土地的声音，那声音来自遥远的北方，来自白山黑水之间，是生命深处的黑土汁液的涌流……

（摘自《黄河文学》，有删改）

面对着生我养我的土地，每一个人都会在心中洋溢起动情的涟漪。是母亲，是祖国，是一生都会魂牵梦萦的地方。想一想，同样是讴歌赞颂土地，本文和艾青的《我爱这土地》在写法上有什么不同？

下面是我国有关“土地”的诗歌和故事，阅读后从文化层面说说土地的象征意义。

[材料一]艾青《我爱这土地》（略）

[材料二]（重耳）去，过五鹿，饥而从野人乞食，野人盛土器中进之。重耳怒。赵衰曰：“土者，有土也，君其拜受之。”（《史记·晋世家》）

故事大意：晋公子重耳在逃亡途中，疲饿交加，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳大怒。随从赵衰说：“送给您土，是说您拥有土地的意思，您跪拜接受吧。”

[材料三]我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要和那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。（毛泽东）

[材料一]__________[材料二]__________

[材料三]__________

（2011年内蒙古自治区呼和浩特市卷）

知识把握

1.因为我对这土地爱得深沉……

2.表达了诗人“爱土地”、“爱祖国”的情感。

3.见美点赏析一。

4.三个“这”字分别指代后半句的中心语“土地”、“河流”、“风”和“黎明”。“这”字与题目中的“这”字呼应并强化了“鸟”与“土地、河流、风和黎明”的关系，突出了鸟儿护卫土地的主动性，表达了作者对祖国的挚爱。

5.见美点赏析二。

6.这是中心句，也是总结句。这两句采用设问的修辞，一问一答，直抒胸臆，突出强调对土地爱得深沉；而怎样“深沉”，诗人没有明确回答，只是用一个省略号略去，这样写又能激发读者的想象，留下不尽的余韵。

类文阅读

示例如：本文采用写景抒情，直接抒发对土地的热爱和赞美；《我爱这土地》采用拟物手法，将自己化为一只嘶哑歌唱的鸟儿，诗意地抒发对土地的深沉挚爱。

考题回放

祖国；王权（权力）；人民