高耀美

在2014年中考作文命题中，“点赞”这一网络词语粉墨登场，走进了庄严的中考考场。那么，在中考中我们该如何处理这一类网络新词呢？

2014年湖北省襄阳市中考作文题。（45分+5分书写）

“点赞”，起源于各大社交网站的“赞”的功能。网民对网络上一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援，可以点击一下帖子面的“赞”图标。现在，“点赞”已流行开来，表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。请以“点赞”为话题，写一篇文章。

为崇高点赞

金桂在校园的角落里悄悄盛开，白昼被黑夜侵噬，一天天缩短。清秋带来一丝丝凉意，却抚平不了我们日益浮躁虚华的心。但总有一股小清新，使我们感受到深深的舒心和满满的崇敬。

杨绛先生，百岁老人，满头银发，点一盏孤灯。从前的“我们仨”如今只剩她一人了，她孤独，却不寂寞，古稀之年仍在精心整理钱钟书的手稿、著作等。孤身的她还住在简朴的房子里，一切的功名利禄在她眼中都是过眼烟云，她的坚强温暖赤子之心，映照世事变幻。

我们也许都没有杨绛先生坚强，一点点挫折，甚至一次考试失利，就能将某些人压倒。家庭、学业中的磕磕绊绊，使我们灰心丧气。亲人、朋友的离去，更是让有些人意志消沉。同龄人口中唱出“我们/可不可以不勇敢”，我们应该迎着朝阳，勇敢地说出“不可以”。

体操界“祖母级”人物丘索维金娜以37岁高龄六赴奥运，她一次次的参赛，只为了给身患白血病的儿子赚医药费。在竞技赛场上，她与小自己20岁的选手们比赛。她坦诚地面对镜头，她承认这样做是为了赚钱，一句“你未痊愈，我不敢老”让多少人感受到爱的伟大与崇高。

2014年的感动中国的母亲姚厚芝得知自己患上乳腺肿瘤后，为了省钱、她毅然选择了“药疗”。期间，她以惊人的毅力完成了127万针的十字绣《清明上河图》，十字绣完成后她毅然拒绝了收藏家的上门收购，为的只是等到自己有一天不在人世后把它卖出去，孩子们上大学的钱就不用愁了。草根母亲以她切实的行动让多少人感受到爱的伟大与崇高。

我们多数人的母亲，在人群中平凡又普通，虽然没有镜头，但她们依然在自己的小家里演绎着温情与感动。向父母索要“苹果三件套”的大学生，是否想过父母的付出？父母从孩子出生就绕成了一个圈，倾其一生围绕孩子旋转，站在其中的我们，面对这样一种无悔的付出，至少也应该仰望。

将目光调转到现在，马诺说：“宁愿坐在宝马车里哭，也不要在自行车上笑。”这是一种价值观的扭曲，忽视甚至践踏了人性的崇高。我们应该向正能量看齐：一位平凡的女大学生，四年弯了几万次腰，将捡来的瓶子卖掉后所得的钱全部捐给“嫣然”基金；一位孤独的拾荒老人，用破旧的三轮车撑起几十个贫困孩子的天空；开国将军甘祖昌的夫人龚全珍老人告别繁华都市回乡务农，投身教育事业，帮助身边有困难的群众，关爱下一代的成长，人民的敬意，是其一生最美的勋章……他们无一不是平凡的，但他们又不能不让我们仰望，让我们凝视，请以他们为榜样，传承一种精神，一种美德……

为崇高点赞，让崇高引领我们在人世间行走。这个季节，让我们都被温情与感动包围着。

（本文摘自《2014中考满分作文》，略有修改）

读完这篇中考标杆文，对“网络新词”写作还留有怯意的你，是否已将那颗怦怦直跳的心安放稳妥？对，网络新词的写作其实并非难事，关键是要学会怎样转换，怎样运思。分析这篇成功佳作，我们可以看到以下亮点：

一、巧于立意，转换得体

整篇文章虽然写的是网络新词，但审读此篇，却发现考生已经将新鲜话题巧妙地引向了传统主题。考生以“为崇高点赞”为题，旨在赞颂社会中“崇高”的榜样，崇高的精神、崇高的美德，也就是要赞美社会中的“正能量”。这样原本不好写的话题，就变成了平时训练多、积累丰富的主题，写起来自然就容易上手，也容易写出自己的个性作品来。

二、思路明晰，层次井然

文章开篇以环境描写入文，给人美感，顺势点明主旨；中间部分先引用杨绛先生孤独而不寂寞的生活材料，然后从反面举例，用身边一些人面对挫折的表现，与杨绛先生的坚强形成对比。下文亦是如此，都采用正反对比，一正一反，将材料推出，在对比中突出观点；最后一段豹尾总结，再次照应文题。全文材料虽多样，但却杂而不乱，井然有序，显示出考生构思运作的能力。

三、鲜材入文，视野开阔

整个作品，考生引用大量鲜活的素材入文。如杨绛百岁仍整理书稿、体操界“祖母级”人物丘索维金娜、2014年感动中国人物姚厚芝、向父母索要“苹果三件套”的大学生、“宁愿坐在宝马车里哭，也不要在自行车上笑”的马诺、开国将军甘祖昌的夫人龚全珍老人等等，既切合了网络海量信息资源的特征，又展示了自己开阔的视野，让人耳目一新，不得不佩服考生是一个生活中的有心人。

四、语言凝练，为文增辉

文章叙述素材，并没有娓娓道来，而是紧扣话题，要言不烦。特别是文章的后半部分，更是将素材转换为一句话，运用集团出击的方式，既展现了社会中正能量的不可胜数，又构成排比，让语言充满了气势和说服力。另外，文中引用了大量的网络原文，如“我们/可不可以不勇敢”、“你未痊愈，我不敢老”、“宁愿坐在宝马车里哭，也不要在自行车上笑”等，都增强了作品的新鲜感，增加了作品的表现力。

通过分析和总结湖南襄阳的这一标杆文，我们不难获取写网络新词这一类作文的基本思路：

一、巧妙切入，转换普通主题

“网络新词”，关键在“新”。写这一类文章，我们要善于从这一“新”字入手，巧妙将新鲜的话题，引向我们熟悉的主题和材料的富集区。如上文：

清秋带来一丝丝凉意，却抚平不了我们日益浮躁虚华的心。但总有一股小清新，使我们感受到深深的舒心和满满的崇敬。

这里，作者并没有如传统的写作那样开篇解释“点赞”的含义，而是从其内涵入手，以“感受到深深的舒心和满满的崇敬”来诠释“点赞”，这样就把“点赞”巧妙地转化为赞美“崇敬”。而转换后的话题，应当为考生熟悉，这样再写，就容易多了。

至于切入的风格，这需要依据考生自己的擅长来确定。如果你擅长描写，如本文，一段优美的环境描写就能吸引读者的眼球；若你擅长讲故事，完全可以引用网络上的小故事导入，引人入胜。无论采取什么办法，都应紧扣网络新词的意旨来转换，切忌不考虑新词，另起炉灶自己立意。

二、链接网络，运用鲜活素材

“网络新词”具有时代性和鲜活性，其表达作用是一味“回到古代，复述经典”的陈旧材料所无法比拟的，所以考生应尽可能具有“首用意识”，即能用热点素材的，要首先考虑用热点素材。如上文中的杨绛先生、丘索维金娜、姚厚芝、马诺……这里，作者选用的素材都是近几年网络上最热的。这些素材的引入，既让文章内容富有时代气息，紧扣了“网络新词”的意境，也彰显了考生对社会生活、对国内国外新闻极强的敏感性。再加上考生善于加工提炼，社会责任感强，自然作品就容易赢得阅卷老师的青睐，从而夺得高分。

三、总结深化，点明新词意蕴

转换，并不是抛开“新词”另立炉灶，而是要学会点化，始终紧扣这一新词的内涵。在文章的结尾处，更要借助总结深化，旗帜鲜明地亮出“新词”，让全篇牢牢地控制在“新词”的范围之内。例如上文：

为崇高点赞，让崇高引领我们在人世间行走。这个季节，让我们都被温情与感动包围着。

整个文章这一段才出现了关键词“点赞”，点明了文章的主旨。这既符合“点赞”是对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情的行为，又使作品不过远地游离话题，同时还具有回扣文题，照应前文的作用。“转换话题，最终还要回到话题”，这是这一类作品写作构思的基本模式。

四、语言个性，展现新锐思维

同普通的话题一样，写“网络新词”也要求具有文采，但这种文采又和普通的文学创作略有区别，那就是这种作品不是侧重于描绘，而是侧重于理性认识的阐发，更多地是表现写作者的胸襟、追求和心志。如上文：

我们应该向正能量看齐：一位平凡的女大学生……他们无一不是平凡的，但他们又不能不让我们仰望，让我们凝视，请以他们为榜样，传承一种精神，一种美德……

这里不仅选取网络素材展现崇高者的崇高，更在推出时构成排比，形成磅礴的气势，增强了作品的说服力。同时，“我们应该向正能量看齐”，“他们又不能不让我们仰望，让我们凝视，请以他们为榜样，传承一种精神，一种美德”又展现了作者的期待，表达了自己的意愿，这些都让作品语言充满了理性，也展现出考生人格的魅力。

阅读下面文字，按要求作文。

年华似流水，翻开记忆的扉页，生命，是一本太短促的书，只有那么薄薄的几页。许多人，走着走着，就被风吹散到天涯海角，消失在彼此的生命里，许多风景，走过了，便只能留给回忆……

请以“且行且珍惜”为题，写一篇作文。

要求：①文体自选；②文章要有真情实感，主题要正确鲜明；③不少于600字。

思路导引：

“且行且珍惜”中“且……且……”是“一边……一边……”的意思。语出《辞海》：“相离莫相忘，且行且珍惜。”意思是：虽然我们相互道别，但是请不要忘记一起走过的日子，不管走了多远，不管分开多久，都要珍惜曾经一起度过的岁月。也就是要求写作者捕捉生活细节，学会感恩，学会珍惜。要写好这一文题，最为关键的是选材新颖，有个性化。因为作为“感恩、珍惜”的话题，读者阅读过的作品已经很多，没有新颖的选材，没有震撼的细节，是很难再打动他们，让他们为你的作品“点赞”的。