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浅论小学作文的有效批改与评析

2015-07-31胡士晓

文理导航·教育研究与实践 2015年6期

胡士晓

【摘 要】就目前的教育背景而言,作文在小学语文教育中起到至关重要的作用。在实际的教学过程中,教师的批改方式以及学生的写作都存在着相对应的问题,就像学生对写作没有兴趣,教师不能将写作的要点详尽的教授于学生,对于学生的想法思路教师不能完全理解,有时甚至会曲解学生的思路,教师对作文的批改工作不能有效的进行,学生的写作水平也的不到有效的提高。本文将就如何将小学生作文进行有效批改这个问题实习详细探究与评析。

【关键词】小学作文;批改;修改;评析

一些学校制定了一系列完整的专门的教学过程来对小学语文专题作文进行针对性的练习。指导,批改,评析是个个相关联的环节,缺一不可。但是在实际的教学中,其中的某一个环节往往会被教师所忽略,这样致使学生作文水平以缓慢的速度提升,甚至是没有进步。在训练过程中,作文的批改和讲评对于学生来说同样的重要,作文的批改对学生来说是肯定学生对本次写作努力的一种表现方式,也是学生写作水平的提高的重要途径之一,并且这是评判学生写作水平的一项重要标准。

一、学生进行自我修改,以及互相之间进行修改

师生之间进行相互沟通交流在作文修改过程中较为重要,但最好还是让学生进行独立的自我修改,这是修改工作中重要的一步。教师指导学生如何将作文中繁琐枯燥重复的语句删除,要让学生知道优美的文章都是进行反复修改之后得到的。……

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