李泽武 成都华德福学校校长

研究和尊重孩童身心灵发展规律，给出不同发展阶段的特征，尊重个体，努力因材施教，这是华德福教育最大的特点。

很多朋友爱问我，华德福和公立教育有什么不同？我觉得，实践层面最大的不同就是它立足于孩子的发展，而不是应试。从理论层面来说，它把孩童发展阶段和重点说得比较清楚，富有操作性。

华德福教育：理念和特色

演讲时，我常常半开玩笑地对朋友们说，“现在谈论中国教育，处处怨声载道，人人口诛笔伐，个个痛心疾首，中国教育真是比煤球还黑，比什么球还臭。随便捡起一个石头，乱扔一下，必然打中中国教育，上自领导，下至百姓，没人敢吭声！”

玩笑归玩笑，中国教育确实到了必须转变的时候。大批孩子出国，大把钱交给了别人，没理由认为我们的教育是成功的。更不用说还有极多心理出状况的孩子，或回答关于大师级人才培养的“钱学森之问”。

事情是明明白白在那里，但又怎么样呢？素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实。不过，有希望的是，也有许多家长幡然觉醒，家长自己租地建房，自己或一群人一起做老师，同时，学习有特色的国际教育理念和教育实践，开展教育自救。而这个过程中，有一个教育，因其全人理念与大可实施的方法，被众多家长所接纳，成为从草根而起的教育行动的一个代表。

华德福教育（Waldorf Education），1919年从德国斯图加特开始，走过近百年历史，它是除各国主流教育外，全球非宗教教育的最大一支教育。……