距离“小升初”招生还有一段时间，而围绕“小升初”招生的话题已经开始升温，其中民办学校“小升初”招生方式尤为引人关注。对民办学校“小升初”招生做出禁止考试和变相考试的规定，转而采取面谈方式，是目前很多地方制定的一个招生新规。

随之而来的问题是，在具体招生过程中是否要有一定之规？今年广州市拟将面谈规则的制定权交由学校，此举受到当地民办学校的欢迎。在民办学校招生方面确实不宜管得过细，具体的面谈方式和内容可由学校自行决定。但笔者同时也认为，放权不等于放任，在遵守统一招生规则问题上，除了要强化学校自觉，也要有相应的约束机制，这是维护义务教育招生秩序的现实要求。

眼下，一些家长为了让孩子在招生时占得先机，拼命在孩子简历上下功夫。《长沙晚报》日前报道，有一位家长在整理孩子报考材料时，把孩子在幼儿园学跆拳道的考级证书，参加各类活动的照片，甚至参加社区征文大赛的奖状都整理出来，并坦言：准备的材料厚过自己的博士论文。还有些家长在给孩子整理简历时，显得非常纠结。自己一贯遵循的“兴趣为主，考级为辅”的教育观动摇了，甚至后悔“会不会耽误孩子”，钢琴虽然已经弹得非常好，但是没考级；羽毛球也训练了5年多，但是没比赛；篮球也打得很好，但是没名次……

面对此情此景，难免让人心生忧虑。营造良好的义务教育发展环境，需要全社会共同努力，教育部门和学校更应担负起自身的责任。