据《中国新闻出版报》刊载，中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心和中国人民大学书报资料中心公布了2014年度“复印报刊资料”转载学术论文指数排名，《教学月刊·中学版》在全国198种基础教育教学类原发报刊中名列第一。以下为全文转载篇目（共86篇）。

【标题】学生化学实验方案设计能力培养探索

【作者】郑霞珍

原发于《教学月刊·中学版》（教学参考）2014年第6期，转载于《中学化学教与学》2014第09期

【标题】中国地理教学的几个策略

【作者】胡良，张全玉

原发于《教学月刊·中学版》（教学参考）2014年第6期，转载于《中学历史、地理教与学》2014第09期

【标题】高中语文必修课程校本化的思考与实践

【作者】蒋雅云

原发于《教学月刊·中学版》（教学管理）2014年第6期，转载于《高中语文教与学》2014第09期

【标题】翻转课堂课前如何引导学生自主学习

【作者】杨凯锋

原发于《教学月刊·中学版》（教学管理）2014年第5期，转载于《高中语文教与学》2014第08期

【标题】等高线地形图的判读与应用

【作者】高梅

原发于《教学月刊·中学版》（教学参考）2014年第4期，转载于《中学历史、地理教与学》2014第08期

【标题】什么是真正参与了探究的教学

【作者】王东

原发于《教学月刊·中学版》（教学参考）2014年第4期，转载于《初中数学教与学》2014第08期

【标题】从作业设计走向学习设计

【作者】阙银杏

原发于《教学月刊·中学版》（教学管理）2014年第3期，转载于《初中语文教与学》2014第08期

【标题】英语阅读课翻转课堂教学设计

【作者】应机巧

原发于《教学月刊·中学版》（教学管理）2014年第5期，转载于《中学外语……