连慧香

摘要：阐述了信阳农林学院动物寄生虫病防治课程实验教学中青年教师常见的主要问题，并针对这些问题提出了一些建议，旨在提高青年教师的实验教学能力。

关键词：动物寄生虫病防治；青年教师；教学能力

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1007-273X（2015）05-0063-02

动物寄生虫病防治是动物医学和畜牧兽医专业基础课程之一，具有较强的实践性和应用性，其教学目标主要是在学生熟悉寄生虫的形态和生活史的基础上，重点掌握寄生虫的致病作用、症状、病理变化以及诊断和防治，为从事兽医临床、检验检疫等相关工作奠定基础[1]。因此，在实际教学中，如何实现这一教学目标，满足培养应用型人才的需求，已成为当今专业教师着重思考和解决的问题。为此，笔者对动物寄生虫病防治实验教学实际中常见的主要问题进行了探讨，并结合多年的教学经验和听课总结，提出以下几点相应的解决对策，与同行交流共勉，以期为提高青年教师的实验教学能力提供参考依据。

1 动物寄生虫病防治课程实验教学中青年教师常见的主要问题

1.1 实验准备环节

在多年的教学实践中发现，缺乏适合本院实验教学实际情况的且具有时代性、操作性强的教材；忽视实验教学大纲和实验授课计划，实验开设项目随机性较大；实验备课不充分，电子实验教案颇多，而手写实验教案欠缺；实验材料准备不合理，不够用或用不完的现象时有发生；很少要求学生写实验预习报告，对学生预习报告很少进行检查。……